du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Språkstimulering hos elever med svenska som andraspråk.: En studie kring språkstimulans i det mångkulturella klassrummet.
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att få insikt i och förståelse för hur språk kan stimuleras med hjälp av olika estetiska verktyg, samt hur pedagoger talar om sitt arbete och förutsättningar för undervisning. Studien bygger på intervjuer med lärare i svenska som andraspråk samt observationer i SVA- klassrummet. Mitt mål är att undersöka om estetiska lärformer, såsom bild och drama är behjälpliga för andraspråkselever att få kunskap i svenska språket. Den metod som användes var intervju och observation. Resultatet visar att pedagoger använder estetiska lärformer till viss del, men förtydligar i intervjuerna att varierade arbetssätt och skapande uttrycksformer gynnar språkinlärning.

Abstract [en]

The purpose of this study is to gain insight into and an understanding of how languages can be stimulated by different aesthetic tools, and how pedagogues talk about their work and the conditions for teaching. The study is based on interviews with teachers in Swedish as a second language, as well as observations in the SVA- classroom (Swedish as a second language). My goal is to inspect the aesthetic teaching forms, such as art, images and drama is helpful for second language learners to gain knowledge of the Swedish language. The method that was used was interview and observation. The results show that teachers use aesthetic teaching ways partially, but clarifies in the interviews, that varied approaches and creative expression promotes language learning.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keyword [sv]
Svenska som andraspråk, SVA, språkstimulans, mångkulturellt klassrum.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-24646OAI: oai:DiVA.org:du-24646DiVA: diva2:1085256
Available from: 2017-03-28 Created: 2017-03-28

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 2 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf