du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Källkritik på internet i lärarutbildningen: En enkätstudie om lärarstudenter på grundlärarprogrammet årskurs 4–6 med SO-inriktning
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att ta reda på vilka kompetenser lärarstudenter anser är

viktiga för att kunna undervisa i källkritik på internet i SO-ämnena i årskurs 4–6,

och i vilken utsträckning de anser att de hittills har fått möjlighet att utveckla dessa

kompetenser under sin lärarutbildning. De kompetenser som belyses i studien

utgår från TPACK-teorin, som beskrivs i denna uppsats och som består av tekniska

kunskaper, ämneskunskaper samt pedagogiska kunskaper. Studien har en

kvantitativ ansats med enkät som metod. Resultatet visar att majoriteten av de

deltagande lärarstudenterna anser att kunskaper om digital teknik, ämneskunskaper

samt pedagogiska kunskaper är viktiga för att kunna undervisa i källkritik på

internet i SO-ämnena, i synnerhet kunskaper om media på internet samt om

källkritiska metoder. Majoriteten av de deltagande lärarstudenterna upplever dock

att de inte har fått möjlighet att utveckla dessa kunskaper hittills under

lärarutbildningen, med undantag för ämneskunskaper inom SO samt en förståelse

för syftet med att undervisa i källkritik på internet. Slutsatsen är att

lärarutbildningen berör vikten av källkritik på internet i teorin men att det kan

fokuseras mer på hur digital teknik och ämnesinnehåll praktiskt kan kombineras

för att skapa god undervisning i källkritik på internet i SO-ämnena.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keyword [sv]
Källkritik, internet, TPACK, SO-didaktik, lärarstudenter, lärarutbildning
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-24802OAI: oai:DiVA.org:du-24802DiVA: diva2:1092866
Note

SO

Available from: 2017-05-04 Created: 2017-05-04

Open Access in DiVA

fulltext(1430 kB)11 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1430 kBChecksum SHA-512
f57b6ea3510788c710b5ff6cfa917a8b934b3c25802ea3baa1a6df550046c0a9483e5dd2fbc9835d90a42caa35465615f6339a74ce058eddcf121d44478bc040
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 11 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 33 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf