du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Svenskundervisningen och dess kunskapsinnehåll: En litteraturstudie gällande yrkes- och högskoleförberedandegymnasieprogram
Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Swedish.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna litteraturstudie är att belysa vad aktuell svensk forskning säger om hur

gymnasielärare anpassar sitt kursupplägg och lektionsinnehåll i det gymnasiegemensamma

ämnet svenska på högskoleförberedande respektive yrkesförberedande program. Utifrån en

systematisk litteraturstudie, med sökningar i databas och manuell sökning visar resultatet en

enhetlig bild om lärarnas anpassning av sin svenskundervisning. Anpassning framkom både

vad gällde kursupplägg och lektionsinnehåll utifrån elevernas olika socioekonomiska

förutsättningar att kunna ta till sig kunskaperna. Resultatet visade även att eleverna på

yrkesförberedande program inte gavs samma möjlighet att nå höga betyg, dels utifrån sin

bakgrund, men även utifrån valet av ett icke-teoretiskt program. De slutsatser som drogs var

att faktorer som undervisningsmiljö och skolorganisation påverkade svensklärarnas

undervisning på yrkesförberedande program i så hög grad att det var svårt att genomföra sitt

arbete utifrån Skolverkets riktlinjer om en målstyrd undervisning. Men framförallt att

gymnasieskolans olika programinriktningar gav elever så pass olika kursinnehåll i ämnet

svenska, att eleverna inte fick samma möjlighet till höga betyg.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keyword [sv]
Gymnasiegemensamma ämnen, svenska på gymnasiet, yrkesförberedande kärnämne, högskoleförberedande kärnämne, socioekonomisk bakgrund.
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-25399OAI: oai:DiVA.org:du-25399DiVA: diva2:1114974
Available from: 2017-06-26 Created: 2017-06-26

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Swedish
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf