du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares arbete med samhörighet och solidaritet: F-3 lärares syn på sitt arbete med att inom SO-ämnena och skolvardag utveckla elevernas känsla av samhörighet och solidaritet med människor oavsett bakgrund och tillhörighet
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Författaren av studien menar att det i dagens samhälle är viktigare än någonsin att främja elevers känsla av samhörighet och solidaritet med människor oavsett bakgrund och tillhörigheter. Denna studies syfte är att bidra med insikter om hur några lärare inom SO-ämnena och i skolvardag beskriver att de tänker kring och arbetar med att utveckla lågstadieelevers känsla av samhörighet och solidaritet med alla människor oavsett bakgrund och tillhörigheter. För att uppfylla studiens syfte har fyra lärare som arbetar i åk 1-3 intervjuats djupgående kring hur de uppfattar skolans uppdrag att utveckla elevers känsla för samhörighet, solidaritet och ansvar för människor också utanför den närmaste gruppen samt hur de inom SO-ämnena och i skolvardag arbetar med att utveckla elevers känsla av samhörighet och solidaritet med alla människor oavsett bakgrund och tillhörighet.

I intervjuerna framgår det att lärarna ofta ser arbetet med trygghet, samhörighet och samarbete i den egna klassen som grundläggande för att utveckla elevernas känsla av samhörighet och solidaritet med människor oavsett bakgrund och tillhörighet. Lärarna belyser också vikten av att bemöta de frågor och diskussioner som uppstår i vardagen. De menar att de arbetar med att utveckla elevernas känsla av samhörighet och solidaritet både inom SO-ämnena och centralt innehåll där, men framför allt kontinuerligt inom alla ämnen och "vid sidan om" ämnena. De tar upp att arbetet ofta sker genom det förhållningssätt de har till eleverna och genom att de bemöter, diskuterar och hanterar situationer som uppstår i barnens vardag oberoende av vilket ämne de arbetar med. Lärarna talar även om hur samarbetsövningar och lek är ett viktigt bidrag. Detta arbete "vid sidan om" ämnena talar de ofta varmt om och även om inte lärarna direkt kopplar detta arbete till SO kan författaren av studien ändå se att det finns kopplingar till det som står i SO-ämnenas kursplaner, och särskilt samhällskunskapsämnet. Resultatet av studien analyseras med hjälp av ett pragmatiskt synsätt och diskuteras sedan i relation till tidigare forskning och bakgrund.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keyword [sv]
Lärande, samhörighet, solidaritet, värdegrundsarbete, SO-ämnena, lågstadiet
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-25480OAI: oai:DiVA.org:du-25480DiVA: diva2:1119620
Available from: 2017-07-04 Created: 2017-07-04

Open Access in DiVA

fulltext(1561 kB)5 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1561 kBChecksum SHA-512
c504467d0cd3764cc7b936f7aaf82f9cc641ba264ed7bcdd93241521e730ca11a1f577030fba33350880a4496e894974e89e0a2878ea569c8d73a5e8c6b85927
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 5 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf