du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Är du redo för högskolan?: En fallstudie om källkritik och källhantering i samband med gymnasiearbetet på ett ekonomiprogram
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Enligt Skolverket ska ett godkänt gymnasiearbete vara ett kvitto på att eleven är förberedd för högskolan. Detta innebär bland annat att eleven kan förhålla sig kritiskt till källor. Syftet med denna studie är att få är att undersöka generella mönster i elevers och en handledares förhållningssätt till källkritik och undervisning i detta, i samband med gymnasiearbetet på ett ekonomiprogram.

Studien är grundad i nedsippringsteori samt läroplansteori. För att uppfylla syftet har en fallstudie genomförts där 20 gymnasiearbeten från ett ekonomiprogram har granskats genom en kvantitativ innehållsanalys och en kvalitativ textanalys. Arbetena har granskats dels i syfte att se vilka sorters källor eleverna använder sig av och vilka argument som används för att analysera den aktuella källans trovärdighet. Utöver detta har även en intervju utförts med handledaren för de gymnasiearbeten som granskats. Intervjun av handledaren på ekonomiprogrammet syftar till att undersöka hur hen bedriver undervisning i källkritik.

Handledaren på ekonomiprogrammet ger viss undervisning i källkritik till eleverna. Handledaren ställer sig frågande till att ett godkänt betyg på gymnasiearbetet säkerställer att en elev är redo för högskolan. Källkritiken är enligt handledaren lågt prioriterad i gymnasiearbetena på grund av tidsbrist. Information hämtat från internet är det som dominerar mest bland elevernas källor. Även om eleverna använder sig av olika källor har de sällan relevanta motiveringar varför de använder just den källan eller varför källan är säker.

Place, publisher, year, edition, pages
2018.
Keywords [sv]
Källkritik, gymnasiearbete, ekonomiprogrammet, högskoleförberedande, vetenskaplig grund
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-27103OAI: oai:DiVA.org:du-27103DiVA, id: diva2:1180310
Available from: 2018-02-05 Created: 2018-02-05

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 47 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf