du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att få tala eller inte tala: En kvalitativ studie om hur pedagoger bemöter barns försök till talutrymme utifrån aspekten jämställdhet.
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med vår undersökning är att belysa hur pedagoger i förskolan bemöter barns försök till att få talutrymme under samlings- och måltidssituationer utifrån aspekten jämställdhet. Vi valde en kvalitativ studie som metod för vår studie, där observationer ligger till grund för resultatet. Eftersom fokus var att studera pedagogernas bemötande så observerades två förskollärare och fyra barnskötare under fyra dagar på en förskola. Resultatet av denna studie visar att arbetet med jämställdhet inte behöver vara så svårarbetat, men att pedagogerna på förskolorna behöver se över sitt bemötande när det gäller talutrymmet för barn. Ett sätt att öka kunskapen kring bemötandet av barnen ur ett jämställdhetsperspektiv vore ett kollegialt lärande bland personalen, där de studerar varandras bemötande till barnen på förskolan.

Place, publisher, year, edition, pages
2018.
Keywords [sv]
interaktion, förhållningssätt, genus, jämställdhet, kommunikation, bemöta* och förskol*, barn*, pedagog*
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-27693OAI: oai:DiVA.org:du-27693DiVA, id: diva2:1207011
Available from: 2018-05-21 Created: 2018-05-18 Last updated: 2018-05-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 31 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf