Dalarna University's logo and link to the university's website

Denna studie behandlar vad som kan ske i samspel mellan barn i den fria leken på en förskoleavdelning med barn i åldern 3-4 år. Studien är kvalitativ med observationer som metod. I kapitlet tidigare forskning lyfts forskning om kamratkulturer och tolkande reproduktion, tillträdesstrategier och leken fram.

Resultatet visar hur barn använder strategier för skapande av lek och delaktighet i lek samt samtalets roll i mötet mellan barnen. Det resultat som framkommit i studien är att enskilda barn kan ta mer eller mindre plats bland sina kamrater. En del barn är mer framträdande i kamratgrupperna medan andra barn är mer tillbakahållande i kamratgruppen. Det har även framkommit att barn använder olika strategier för att bli delaktiga eller skapa sig relationer till de andra barnen.