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Ventajas y desventajas del bilingüismo infantil en Suecia: Un estudio sobre la percepción de los padres de niños bilingües
Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Spanish.
2018 (Spanish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [es]

Este trabajo ha tenido como objeto hacer una investigación sobre la percepción que tienen los padres en relación con el desarrollo del bilingüismo de sus hijos, y que en un plazo determinado podrían considerarse como ventajas o desventajas. Las apreciaciones podrán ser corroboradas cuando llegue el momento en que las personas que lo experimentaron, apliquen dichos conocimientos.

Con una metodología cualitativa se entrevistaron a cinco padres que voluntariamente aceptaron formar parte de la investigación. Luego de haber recibido los informes de las entrevistas se procedió a contrastarlas con la teoría propuesta por algunos autores que han profundizado en el estudio del bilingüismo infantil y de manera especial en Suecia.

Las respuestas de los padres fueron muy variadas y en algunos casos muy similares, lo cual llevó a desarrollar una discusión final y posteriormente a una conclusión general.

Abstract [en]

The purpose of this research paper was to investigate the perception that parents have in relation to the development of their children's bilingualism, and that in a given period of time could be considered as advantages or disadvantages. Appraisals can be corroborated when the people who experienced it apply that knowledge.

With a qualitative methodology five parents who voluntarily agreed to be part of the research were interviewed. After having received the reports of the interviews, these were contrasted with the theory proposed by some authors who have deepened in the study of children's bilingualism, especially in Sweden.

The responses of the parents were very varied and in some cases very similar, which led to the development of a final discussion and then a general conclusion.

Place, publisher, year, edition, pages
2018.
Keywords [en]
Bilingualism, infantile, perception, Spanish, Sweden.
Keywords [es]
Bilingüismo, infantil, percepción, español, Suecia.
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-28784OAI: oai:DiVA.org:du-28784DiVA, id: diva2:1257166
Available from: 2018-10-19 Created: 2018-10-19

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File name FULLTEXT01.pdfFile size 742 kBChecksum SHA-512
05294bd75a5b01bfcdd4ae707f8fa558fb5a337bd6a7f403ccd3ba20523a55ea4e94a53195c478b76a5c4f35034a724e9cde1da52b3fe9e42c65dbf7e7c41b84
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