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El alineamiento modal al inicio de reuniones multipartitas: una herramienta digital
Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Spanish. (Utbildning och Lärande)
2017 (Spanish)Conference paper, Oral presentation only (Refereed)
Abstract [es]

La multimodalidad constituye una propiedad inherente a la comunicación humana que se ha visto magnificada a partir de la aparición de nuevas formas de comunicación derivadas del uso de la tecnología. En los últimos años, tal propiedad se ha convertido además en un aspecto central de un gran número de estudios en los cuales se analiza la interacción que se produce en entornos de comunicación digital como la videoconferencia o el videochat, donde la interacción se lleva a cabo de forma simultánea a través del chat escrito, la imagen y el sonido (Herring, 2010; Yus, 2010; Sindoni, 2013).

El estudio que presentamos en esta comunicación se centra en el análisis minucioso de la interacción multimodal que se produce al inicio de dieciocho reuniones por videoconferencia llevadas a cabo en español entre más de dos participantes. Tomando como punto de partida la metodología del Análisis Conversacional (AC), en esta comunicación introduciremos, en primer lugar, la noción de alineamiento modal, un fenómeno interactivo que aparece de forma sistemática en el preámbulo de las reuniones por videoconferencia analizadas. En segundo lugar, a través de ejemplos extraídos de nuestro corpus, mostraremos de qué manera el alineamiento modal contribuye a la negociación de la orientación recíproca de los participantes en línea, a la vez que sirve de estrategia para la gestión de la toma de turno al inicio de las reuniones (Santos Muñoz, 2016).

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
National Category
Languages and Literature
Research subject
Education and Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-29229OAI: oai:DiVA.org:du-29229DiVA, id: diva2:1274376
Conference
III Congreso Internacional de Hispanistas y Lusitanistas Nórdicos, Cadiz, 12-15 December 2017
Available from: 2018-12-30 Created: 2018-12-30 Last updated: 2018-12-30Bibliographically approved

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By author/editor
Santos Muñoz, Arantxa
By organisation
Spanish
Languages and Literature

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