du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den svarta legenden och begreppsanvändningen avurbefolkningen i Amerika i spanskläroböcker: En studie om representationen av upptäckten ochkoloniseringen av Amerika och benämningar påurbefolkningen i Amerika i spanskläroböcker.
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The black legend and the notions of native Americans in Spanishtextbooks. (English)
Abstract [sv]

Att få möjlighet att reflektera kring livsvillkor i länder där det spanska språket talas är

ett av syftena för moderna språk både på högstadiet och gymnasiet. Eftersom det

spanska språket är det språk som flest elever väljer att studera betyder det också

att fler elever möter de spanska läroböckernas innehåll.

Syftet med denna studie har varit att undersöka hur läroböcker i spanska inriktade

på högstadiet och gymnasiet representerar upptäckten och koloniseringen av

Amerika och med vilka begrepp som urbefolkningen i Amerika benämns i dessa

böcker. Resultatet av studien visar att den historiska händelsen ges olika utrymme i

läroböckerna och att representationen av upptäckten och koloniseringen av Amerika

domineras av det historiska perspektivet

den svarta legenden. Dessutom

förekommer olika begrepp för att benämna urbefolkningen i Amerika och vissa

begrepp kan ifrågasättas om de stämmer överens med Läroplanen och dess

värdegrund.

Place, publisher, year, edition, pages
2019.
Keywords [sv]
den svarta legenden, la leyenda negra, läroböcker, spanska, urbefolkning, upptäckten av Amerika, koloniseringen av Amerika
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-29412OAI: oai:DiVA.org:du-29412DiVA, id: diva2:1285722
Available from: 2019-02-04 Created: 2019-02-05

Open Access in DiVA

fulltext(323 kB)68 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 323 kBChecksum SHA-512
99d799f8558ecd831aebcac9c9b661da70cfd9434566b4ec955538649eff7280df9f2ce598de2f267785e1308a750180fed742ab25986422687ac13b51d2c65e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 68 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 48 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf