du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Hur ska jag hälsa?”: En kvalitativ studie om integration i läroböcker för svenska som andraspråk
Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Swedish as Second Language.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
“How to greet someone?” : Swedish as a second language, s. a qualitative study of textbooks discussing migrant integration (English)
Abstract [sv]

Syftet med uppsatsen är att analysera tre läroböcker i svenska som andraspråk för att belysa hur den samhällspolitiska synen på integration framställs och hur det hänger ihop med skolans demokratiuppdrag. Genom att studera läroböcker i svenska som andraspråk, utifrån kvalitativ metod identifieras vilken typ av integration som framställs. Studien utgår från två kunskapstyper, i-kunskap och om-kunskap. I-kunskaper betonar kunskaper för att kunna leva i ett samhälle, och om-kunskaper betonar faktabaserade kunskaper. Utifrån denna kategorisering belyses sedan, vilka integrationstypiska teman som förekommer i läroböckerna. Med idéanalytisk metod och ett hermeneutiskt förhållningssätt identifieras tre integrationstypiska teman, s. arbete, skola och språkkompetens/socialisering. Resultatet visar att om-kunskaper dominerade och den integration som framställs i läroböckerna är mestadels kopplat till språkkompetens och socialisering. Detta hänger också ihop med skolans demokratiuppdrag som ämnar fostra goda samhällsmedlemmar, som ska både kunna aktivt delta och bidra till samhället.

Place, publisher, year, edition, pages
2019.
Keywords [sv]
integration, läroböcker, svenska som andraspråk, språkintroduktionen språkkompetens, socialisering
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-29705OAI: oai:DiVA.org:du-29705DiVA, id: diva2:1297587
Available from: 2019-03-20 Created: 2019-03-20

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Swedish as Second Language
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 4 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf