du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Meningsfull sex- och samlevnadsundervisning ur ett elevperspektiv: En kvalitativ studie om gymnasieelevers erfarenheter av och förväntningar på sex- och samlevnadsundervisning
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att undersöka gymnasieelevers erfarenheter av tidigare sex- och samlevnadsundervisning samt vilka förväntningar som finns på gymnasiets sex- och samlevnadsundervisning.

Tidigare forskning inom ämnesområdet är begränsad, men den jag har valt att förhålla mig till rör elevernas uppfattningar av sex- och samlevnadsundervisning samt de utvärderingar som gjorts på senare år av Folkhälsmyndigheten och Skolinspektionen.

Jag har i studien inspirerats av ett fenomenologiskt perspektiv eftersom syftet har varit att förutsättningslöst ta del av elevernas upplevelser utan egna förutfattade meningar. Jag har menat finna essensen i elevernas upplevelser. Som metod har jag använt mig av kvalitativa intervjuer i fokusgrupper bestående av totalt 17 elever från olika skolor och olika program.

Uppsatsens resultat visar att det finns skillnader i elevernas tidigare erfarenhet av sex- och samlevnadsundervisning. Eleverna har däremot många gemensamma förväntningar på undervisningen. Vidare visar resultatet att det finns ett behov av en normkritisk undervisning med ett inkluderande förhållningssätt som tar hänsyn till elevernas behov.

Utifrån den diskussion som förs i slutet av uppsatsen framgår det att mina resultat till stor del överensstämmer med tidigare forskning och utvärderingar på området. Det finns vissa skillnader som framkommit i resultatet men som inte framgår av den forskning jag tagit del av, gällande en uppdaterad och tidsenlig undervisning, där eleverna uttrycker behov av samtal kring samtycke och förhållningssätt.

Place, publisher, year, edition, pages
2019.
Keywords [sv]
Sex och samlevnad, sex, samlevnad, sex- och samlevnadsundervisning, sexualitet
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-29707OAI: oai:DiVA.org:du-29707DiVA, id: diva2:1297592
Available from: 2019-03-20 Created: 2019-03-20

Open Access in DiVA

fulltext(949 kB)57 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 949 kBChecksum SHA-512
a1efa2a39baa1376f31f234a3ad49f20cc5993c85ff9d7e0522d457a726fd3d53acde5fc60034f9b63f12b7316f9fdc759510b610506cee1c999deb43be0de8e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 57 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 84 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf