Digitaliseringen i samhället tar allt större plats i yrkesliv och fritidsliv och det är därför viktigt att stärka den digitala kompetensen i skolans verksamhet. Lgr 11 uppdaterades 2017 kring digitaliseringen och användning av digitala verktyg och är nu ett centralt innehåll. Syftet med studien är att undersöka om användandet av digitala verktyg påverkar förmågan att kunna skriva, disponera och redigera i svenskundervisningen. Studien är tänkt att utgå från ett sociokulturellt perspektiv och teori där lärandet ligger i fokus. Undersökningen kommer framledes att baseras på semistrukturerade intervjuer med minst sex utbildade lärare i årskurserna 4-6, på två olika skolor.
Svenska