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L’enseignement et l’évaluation de la compétence stratégique dans les langues étrangères en cadre scolaire suédois
Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, French.
2019 (French)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Teaching and evaluating strategic competence in foreign language instruction in a Swedish school context (English)
Abstract [fr]

Cette étude a comme but d’explorer trois questions principales liées à la compétence stratégique en langue étrangère. Il s’agit de la définition des stratégies de communication, leur enseignement et leur évaluation par des enseignants de langues étrangères. À l’aide de six interviews nous avons collectionné des données qui nous servent de corpus pour analyser ces questions. L’analyse et la discussion ont révélé qu’il existe une certaine divergence entre les différentes définitions et méthodes employées par les enseignants de langues étrangères, ce que nous voyons comme problématique. En effet, l’enseignement et l’évaluation sont mis en péril par cette différence.

Abstract [en]

This study aims to explore three main issues related to strategic competences in foreign languages. These are the definition of communication strategies, their teaching and evaluation by teachers of foreign languages. By means of six interviews, data has been collected and used as a corpus to analyze these questions. The analysis and discussion revealed that there is some discrepancy between the different definitions and methods used by foreign language teachers, which can be seen as problematic. In fact, the equality of teaching and evaluation is jeopardized by this difference.

Place, publisher, year, edition, pages
2019.
Keywords [en]
communication strategies, foreign language teaching, assessment
Keywords [fr]
stratégies de communication, enseignement des langues étrangères, évaluation
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-30420OAI: oai:DiVA.org:du-30420DiVA, id: diva2:1330788
Note

Franska

Available from: 2019-06-26 Created: 2019-06-26

Open Access in DiVA

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