du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Modersmål och identitet: En intervjustudie av andraspråkselevers identiteter genom användandet av modersmål och svenska i skolan
Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Swedish as Second Language.
2019 (Swedish)Student paper other, 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Att tillåtas att använda sitt modersmål i skolan är en viktig del i undervisningen av andraspråkselever. Forskning av till exempel Cummins (2017) och Ganuza och Hedman (2017; 2018) har visat att modersmålet påverkar och hjälper eleverna i deras andraspråksutveckling men också i deras identitet. Denna uppsats innefattar en intervjustudie med fyra arabisktalande elever i åldrarna 17–20 år där två av dem har studerat modersmål samt resterande valt att avstå. Syftet med studien var att undersöka hur modersmålsanvändningen påverkade elevers identitet enligt deras egna utsagor. Detta gäller både modersmålsundervisningen och modersmålsanvändningen i skolan. Resultatet påvisar att de elever som tilläts tala sitt modersmål i klassrummet kände sig sedda och bekräftade. De fyra eleverna i studien menade att det är en balansgång mellan när man ska prata svenska och sitt modersmål eftersom man antingen känner sig tvingad att prata svenska eller uppfattas som otrevlig när man pratar sitt modersmål då flera inte förstår. Resultatet bekräftar även tidigare forskning om språk och identitet hos andraspråkselever som visat att modersmålet stärker andraspråksutvecklingen samt elevernas identitet.

Place, publisher, year, edition, pages
2019.
Keywords [sv]
andraspråkselever, modersmål, modersmålsundervisning, identitet, andraspråksutveckling
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-30734OAI: oai:DiVA.org:du-30734DiVA, id: diva2:1354091
Note

Svenska som andraspråk

Available from: 2019-09-24 Created: 2019-09-24

Open Access in DiVA

fulltext(839 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 839 kBChecksum SHA-512
9f63ef67f823f7f3f2ad07ea1d89b4c7e3252945551d4d9048a005d94101ea7462d2bcebff11463ff9ffdd1a4817238a83a7a87b24b8b8916f06c2be3e19b61d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Swedish as Second Language
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 12 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf