Dalarna University's logo and link to the university's website

du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Nyutexaminerade sjuksköterskors upplevelser från den första tiden i yrket: en litteraturöversikt
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Newly graduated nurses’ early experiences within the profession : a literature review (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Sjuksköterskesituationen världen över är ansträngd. Det saknas både grundutbildade och specialistutbildade sjuksköterskor och många sjuksköterskor byter tidigt ut sin första arbetsplats eller lämnar yrket helt. Utbildningen för yrket skiljer sig åt mellan olika lärosäten och generellt känner sig sjuksköterskestudenten förberedd på sin nya yrkesroll. Hur den nyutexaminerade sjuksköterskan sedan trivs på arbetsplatsen beror bland annat på ledarskapet, arbetstiderna samt vilken möjlighet som erbjuds för professionell utveckling.

Syfte: Syftet var att beskriva nyutexaminerade sjuksköterskors upplevelser från den första tiden i yrket inom slutenvården.

Metod: Examensarbetet genomfördes som en litteraturöversikt och bygger på 15 artiklar som söktes i databaserna PubMed och CINAHL med sökord som motsvarade syftet. Inkluderade artiklar kvalitetsgranskades och analyserades sedan genom att söka efter likheter och skillnader som sorterades i kategorier och subkategorier.

Resultat: De nyutexaminerade sjuksköterskorna upplevde stress och hög arbetsbelastning vid skiftet från student till sjuksköterska. Handledning och inskolning beskrevs som viktiga faktorer för att underlätta övergången. Fungerande teamarbetet var även det en viktig faktor och teamet påverkade också den nyutexaminerade sjuksköterskans självförtroende under den första tiden i yrket.

Slutsats: När de nyutexaminerade sjuksköterskorna ska börja arbeta som sjuksköterskor är inskolning och handledning viktig för att de ska kunna utvecklas och erhålla positiva upplevelser från den första tiden i yrket och därmed vilja stanna kvar på arbetsplatsen. Det är därför viktigt att utveckla teamsamverkan då bemötandet från kollegor som samverkar i vårdteamet har en stor betydelse för hur den nyutexaminerade sjuksköterskan upplever sin första tid i yrket.

Abstract [en]

Background: The nursing situation worldwide is strained. There is a lack of both undergraduate and specialist trained nurses, and many nurses leave their first workplace early for another workplace or leave the profession altogether. The education for the profession differ between different universities, but in general, the nursing students feel prepared for their new professional role. How satisfied the nurse feels at work depends on several factors, including leadership, working hours and the opportunity offered for professional development.

Purpose: The purpose was to describe the newly graduated nurses' early experiences within the profession in regards to inpatient care.

Method: The research was conducted as a literature review based on 15 articles searched in the databases PubMed and CINAHL. The search-terms used were derived from the purpose. The included articles were quality appraises and then analyzed by identifying differences and similarities that were sorted into categories and subcategories.

Result: The newly graduated nurses experienced stress and a high workload during the shift from student to nurse. Guidance and training were described as important factors to facilitate the transition. Teamwork was also an important factor and the team also affected the newly graduated nurse's self-confidence.

Conclusion: Training and supervision are important for the newly graduated nurses to develop and obtain positive experiences early in the profession and thus want to stay in the workplace. It is therefore important to develop team collaboration as the team is of great importance for the early experiences in the profession.

Place, publisher, year, edition, pages
2020.
Keywords [en]
Experience, Literature review, Newly graduated, Nurs
Keywords [sv]
Litteraturöversikt, Nyutexaminerad, Sjuksköterska, Upplevelser
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-31782OAI: oai:DiVA.org:du-31782DiVA, id: diva2:1390150
Available from: 2020-01-31 Created: 2020-01-31

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Caring Science/Nursing
Nursing

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 372 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf