Muchas investigaciones destacan la importancia que tienen las estrategias y el contexto en la enseñanza y el aprendizaje de palabras en una lengua extranjera. El propósito de este estudio es hacer una revisión de los resultados alcanzados en diferentes investigaciones sobre los métodos adecuados para enseñar y aprender el vocabulario. Los resultados obtenidos muestran que en el aula de lenguas extranjeras se usan varias técnicas y estrategias que ayudan a los estudiantes a aumentar su vocabulario. La conclusión de este estudio es que los profesores deben promover que los alumnos utilicen estrategias de aprendizaje distintas para aumentar su vocabulario.