du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att lära med lärplattan: En litteraturstudie om digital kompetens i förskolan
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Uppsatsens empiri utgörs av sju forskningsstudier som handlar om digitala verktyg i förskolans utbildning. Studiens syfte är att undersöka hur digital teknik kan användas som ett pedagogiskt verktyg, samt hur denna teknik påverkar barns utveckling och lärande. De forskningsfrågor som studien grundar sig på är hur förskolor arbetar med digitala verktyg för att stötta barnet i dess utveckling och lärande samt vilka positiva och negativa konsekvenser som finns av barns användande av digitala verktyg i förskolan. Materialet har analyserats utifrån det sociokulturella perspektivet, samt SAMR-modellen. Litteraturen visar att digitaliseringen i förskolan är en demokrati -och likvärdighetsfråga. Studiens resultat visar att pedagogernas förhållningssätt och egna kunskaper inom området digitala verktyg, anses vara en avgörande faktor för att kunna ge barn möjlighet att utveckla en digital kompetens. Vår studie visar även att digitala verktyg kan användas som en motivation för att lära och utvecklas, samtidigt som det också påvisas en risk för att appar kan begränsa barns utveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
2019.
Keywords [sv]
Digital kompetens, digitala verktyg, lärplatta, förskola
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-31929OAI: oai:DiVA.org:du-31929DiVA, id: diva2:1394100
Available from: 2020-02-18 Created: 2020-02-18

Open Access in DiVA

fulltext(488 kB)11 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 488 kBChecksum SHA-512
f4041637af685e6819018f1b14daa4945328ca5372252e882bb21b892ff4d588211a19f65e1e4ea762aee52e14f673e5c88af96b95d412a957687363c92f8bef
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 11 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 32 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf