du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”… inte hålla på och vara kreativ.”: En studie i elevers upplevelse av media literacy - i ljuset av multimodala teorier
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie har som syfte att undersöka i vilken utsträckning elever på gymnasiet ser sig vara ibesittning av media literacy och hur denna förmåga till kommunikativt handlande är dembehjälplig i skolans lärmiljö. Studien har genomförts genom kvalitativa intervjuer vilka haranalyserats utifrån ett fenomenologiskt och hermeneutiskt perspektiv där ansatsen är att i någonmån komma nära de livsvärldar som eleverna lever och verkar i. Resultatet av intervjuernakopplas till en teoribildning som berör multimodala lärprocesser och designteoretiska perspektivpå media literacy. Resultatet visar att eleverna till stor del anser sig vara kapabla att hantera olikaformer av medier, men att de starkt särskiljer de former av kommunikation som de brukar iskolan respektive i det privata livet. I självsynen som berör förmågor gällande media literacy, ärdet tydligt att eleverna anser sig behärska olika former av mediala uttryck, vilket inbegriperförmåga till tolkning och analys av skilda kommunikationssituationer.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , p. 52
Keywords [sv]
Media literacy, literacy, multimodal, designteoretisk, estetiska lärprocesser, sociosemiotik
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-32163OAI: oai:DiVA.org:du-32163DiVA, id: diva2:1411182
Available from: 2020-03-03 Created: 2020-03-03 Last updated: 2020-03-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(484 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 484 kBChecksum SHA-512
c8d2bab2890756094ed6f22dcd271ef794cff46ba85152be5d9fcc0f6c151f9b330a21fbef3d9bf6a666b82b7c496366c2f2ea86419db385b56362d94418201e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 3 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf