du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Det största verktyget är oss själva”: En studie om yrkeslärares erfarenheter och strategier av att undervisa elever med svenska som andraspråk på kommunal vuxenutbildning
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att undersöka vilka erfarenheter och strategier yrkeslärare har när de undervisar andraspråkselever på kommunala vuxenskolans yrkesutbildningar. Idag finns väldigt lite publicerad forskning på just denna specifika elevgrupp, trots att många immigranter har kommit till Sverige det senaste decenniet. Den kommunala vuxenutbildningen och dess yrkesutbildningar påverkas av detta då många av eleverna idag har svenska som andraspråk. Yrkeslärarnas förutsättningar har förändrats och de möter idag många nya utmaningar då de näst intill dagligen ställs inför oväntade situationer när kultur och förväntningar krockar i klassrummen. Därför är frågan relevant att undersöka. De erfarenheter som yrkeslärarna delar med sig av genom intervjuer är att elevernas förkunskaper i svenska och samhällskunskap är bristande. Yrkeslärarna delger också erfarenheten att de inte alltid får det stöd från huvudmannen som de känner att de behöver. De strategier som framförallt används av yrkeslärarna i klassrummen är att prata långsamt, använda enklare ord och många synonymer samt att med kroppsspråk eller bilder understryka det som sägs.

Place, publisher, year, edition, pages
2020.
Keywords [sv]
Vuxenutbildning Undervisningsstrategier Yrkeslärare Andraspråkselever Pragmatism
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-32164OAI: oai:DiVA.org:du-32164DiVA, id: diva2:1411186
Available from: 2020-03-09 Created: 2020-03-03 Last updated: 2020-03-09

Open Access in DiVA

fulltext(520 kB)47 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 520 kBChecksum SHA-512
162bb8c42478074b52d479e1e5c37adc341c3cd9d7bc58adcfd46bc30f7d33e8538307feedee6596991c91d2d6efe828137b375447c6b09f3736ecf51ed94fd0
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 47 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 84 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf