du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Tekniklärares upplevelser om utformningen av deras undervisning: En intervjustudie med gymnasielärare i teknik
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med den här studien är att undersöka vad tekniklärare på gymnasiet upplever om utformningen av deras undervisning. Undersökningen utgick huvudsakligen från tre olika perspektiv som var ämnes- och kursplaner, tekniklärarens bakgrund och rådande förutsättningar. För att besvara syftet utfördes en kvalitativ intervjustudie med fyra utbildade tekniklärare på gymnasienivå. Allt intervjumaterial transkriberades och sedan genomfördes en innehållsanalys. Resultatet visade att gymnasielärare i teknik upplever utformningen av ämnes- och kursplaner som genomtänkt och välfungerande, samt att det inte är särskilt svårt att täcka in kursplanens centrala innehåll i deras undervisning. Det visade sig att tekniklärarnas bakgrund utanför teknikläraryrket och de rådande förutsättningarna på arbetsplatsen hade en stor inverkan på utformningen av lärarnas undervisning. Några av informanterna menade till och med att deras bakgrund var absolut nödvändig för att kunna bedriva den undervisning de gör. Bland de rådande förutsättningarna förhåller sig tekniklärarna ofta positiva trots att det enligt alla informanter fanns rum för förbättring på deras arbetsplats. Flera olika förutsättningar ansågs viktiga, men den som ansågs viktigast var tillgången till en dedikerad tekniksal.

Place, publisher, year, edition, pages
2020.
Keywords [sv]
Utformning av teknikundervisning, tekniklärare, gymnasiet, ämnes- och kursplaner, tekniklärares bakgrund, rådande förutsättningar.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-32174OAI: oai:DiVA.org:du-32174DiVA, id: diva2:1411248
Available from: 2020-03-03 Created: 2020-03-03

Open Access in DiVA

fulltext(587 kB)8 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 587 kBChecksum SHA-512
d6b09dde925ff74cb432669e39b8b8dd0f83de0bda94d9bd4ae0ef927edf0bc8f5ec018c9e6f01c69d5f185ee6117d3b4b2d4cf54add0a378aba5621a8b1bf71
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 8 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 13 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf