Syftet med denna studie är att undersöka vad pedagoger i förskoleklass och på lågstadiet känner till om integritet såväl kroppslig som personlig samt hur de undervisar eleverna för att medvetandegöra dem om rätten till sin egen kropp. Tidigare forskning beskriver att många lärare har svårt att undervisa elever om frågor som gäller kroppen, sex och samlevnad. Samtidigt önskar elever att de fått mer kunskap om normer och värderingar och hur de ska agera kring kroppen i sexuella sammanhang. Resultatet kommer att baseras på kvalitativa intervjuer som genomförs med ett antal lärare verksamma på olika skolor. Intervjuerna ska låta pedagogerna berätta om sina erfarenheter kring integritet och om hur de undervisar elever om skolans värdegrund samt hur ofta den undervisningen sker.
SO