Arbetet syftar till att synliggöra grundlärarens uppfattning om deras uppdrag utifrån läroplanen med avseende på mänskliga rättigheter och barnkonventionen i årskurs 1 – 3. Eftersom existerande forskningsområdet är litet sett från barns unga år i skolan vill studien bidra med ökad kunskap om hur lärare förstår och hanterar sitt uppdrag att arbeta med mänskliga rättigheter och barnkonventionen i lågstadiet. För att belysa lärarnas personliga tolkningar och erfarenheter utgår arbetet från fyra kvalitativa intervjuer med verksamma grundlärare som undervisar i årskurs 1 – 3. Lärarnas erfarenheter analyserades med hjälp av innehållsanalys och tre förhållningssätt hämtade från en läroplansanalys, som lyder: mänskliga rättigheter som värdefundament, mänskliga rättigheter som kunskapsobjekt och mänskliga rättigheter som elevinflytande. Mänskliga rättigheter som värdefundament omfattar undervisningen av rättigheterna som sker spontant, exempelvis vid konflikthantering. Mänskliga rättigheter som kunskapsobjekt omfattar undervisningen som är planerad, det vill säga vad barnen ska inhämta för kunskaper utifrån kursplanen. Mänskliga rättigheter som elevinflytande omfattar elevernas inflytande på undervisningen och ses som barnens politiska rättigheter i skolan. I resultatet visade det sig att lärarnas tolkningar av uppdraget samt hur arbetet ser ut liknade varandra med några få skillnader. Skillnaderna i lärarnas utsagor beror troligen på varje enskild lärares tidigare arbetslivserfarenhet. Det framkom att mänskliga rättigheter som kunskapsobjekt, den planerade undervisningen, vägde tyngst i lärarnas utsagor och att värdefundamentet samt elevinflytande utgav en liten del av lärarnas utsagor. Studien är en ögonöppnare om hur stort och komplext ämne mänskliga rättigheter och barns rättigheter är i skolan eftersom det är mer än bara ett kunskapsobjekt sett från förhållningssätten från läroplansanalysen. Slutsatsen är att det krävs en fortsatt diskussion och medvetenhet i undervisningen gällande rättigheterna och framförallt nu när barnkonventionen blivit svensk lag från och med januari 2020.
SO