Dalarna University's logo and link to the university's website

du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur pedagoger förhåller sig till lärplattor i förskolans verksamhet: En studie om hur pedagoger förhåller sig till lärplattor i förskolan.
Dalarna University, School of Teacher Education.
Dalarna University, School of Teacher Education.
2021 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
How educators relate to learning tablets in preschool (English)
Abstract [sv]

Vårt syfte med den här studien har varit att öka kunskapen om hur pedagoger förhåller sig till användandet av lärplattor i förskolan. För att ta reda på detta har vi använt oss av kvalitativa intervjuer som metod, där vi har intervjuat åtta pedagoger som arbetar i förskolan. Vi har sedan analyserat vårt material med hjälp av den sociokulturella teorin. Resultatet i studien visar att det skiljer sig en del i hur pedagoger använder sig av och förhåller sig till lärplattor i förskolan. Några pedagoger använder lärplattan till många olika saker, och lärplattan är alltid tillgänglig för barnen. Det förekommer även att pedagoger har en negativ inställning till det digitala i förskolan och att de anser att lärplattor inte hör hemma i förskolan och att barnen i princip behöver skyddas ifrån lärplattan. Resultatet visar även att många av pedagogerna har liten eller ingen kunskap om hur lärplattor kan användas, detta ofta i kombination med att pedagogerna har fått väldigt lite kompetensutveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
2021.
Keywords [en]
Lärplatta, digitala verktyg, förhållningssätt, kompetensutveckling, pedagog, digital kompetens. Learning tablets, tablet, preschool.
Keywords [sv]
Lärplatta, digitala verktyg, förhållningssätt, kompetensutveckling, pedagog, digital kompetens. Learning tablets, tablet, preschool.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-36391OAI: oai:DiVA.org:du-36391DiVA, id: diva2:1541528
Subject / course
Educational Work
Available from: 2021-04-01 Created: 2021-04-01 Last updated: 2021-04-16

Open Access in DiVA

fulltext(630 kB)111 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 630 kBChecksum SHA-512
0f18fabe8cb59aeae161678592b5b8006f6d45e9804e4f960d911bb795e19b9d28eeb8d71e93c186e921fce0d094ea4a2c423ae5dd0243946ddd1c08850eef54
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 111 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 81 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf