Dalarna University's logo and link to the university's website

du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Jämställdhet i läromedel för grundskolans yngre år: En studie om jämställdhet för flickor och pojkar, kvinnor och män i samhällskunskapens läromedel
Dalarna University, School of Teacher Education.
2021 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie har varit att undersöka hur ett läromedel för grundskolansyngre år förhåller sig till jämställdhet, samt hur lärare uppfattar fenomenetjämställdhet. Studien har undersökt jämställdheten i läromedlet PULS SO-boken 1–3 (Körner och Willebrand, 2011) från Natur & Kultur. Studien undersökermaterialet kvantitativt sett till hur många gånger respektive kön förekommer ochkvalitativt där framställningen av könen har granskats. Därtill har sex lärare somalla är verksamma i grundskolans längre år, intervjuats för att undersöka hur deundervisar kring jämställdhet och hur de använder sig av tryckta läromedel. Studienanvänder sig av en innehållsanalys av läromedlet och semistrukturerade intervjuer.Resultatet visar att flickors förekomst är 41 % och pojkarnas förekomst är 59 % idet granskade läromedlet. Lärarnas gav varierade svar gällande uppfattning avjämställdhet. Däremot visade de enighet i att de skapar eget material istället för attanvända sig av tryckta läromedel, då tryckta läromedel inte alltid fyller de kriterierde önskar eller att läromedlet är för dyrt att köpa in, eller föråldrat och inte aktuellt.Utöver att skapa eget material, undervisar de jämställdhet explicit genom attpraktisera det.

Place, publisher, year, edition, pages
2021.
Keywords [sv]
samhällsvetenskap, grundskola, jämställdhet, läromedel, kön, genus, läroplan
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-36719OAI: oai:DiVA.org:du-36719DiVA, id: diva2:1547774
Subject / course
Educational Work
Note

SO

Available from: 2021-04-28 Created: 2021-04-28 Last updated: 2021-04-28

Open Access in DiVA

fulltext(1719 kB)195 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1719 kBChecksum SHA-512
c79291b1d6fa856fb46e0d95f9282de73799cb740d5696a50451ac3c2f514fee5c18df623c98595d2a5d2be5613c69cd1d5a68e0d1414c492fd21c35094b40ad
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 195 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 283 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf