Dalarna University's logo and link to the university's website

du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Podd: Hållbarhet i förskolan − hur då?
Dalarna University, School of Teacher Education, Educational Work.ORCID iD: 0000-0002-4937-8413
Förskollärare på Hindrikshedens förskola, Mora kommun.
Förskollärare på Hindrikshedens förskola, Mora kommun.
Programledare Skolverket.
2022 (Swedish)Other (Other (popular science, discussion, etc.))
Sustainable development
RECAST, SDG 4: Quality education
Resource type
Sound recording, non musical
Abstract [sv]

Social, ekonomisk och ekologisk hållbarhet. Hur kan de tre dimensionerna av hållbar utveckling bli konkreta i arbetet med barnen? I det här avsnittet av Skolverkspodden samtalar två förskollärare och en forskare om sina erfarenheter av hållbarhetsarbete i förskolan.

Medverkande: Silvia Wiklund och Karin Gjerstad, förskollärare på Hindrikshedens förskola i Mora kommun och Farhana Borg, lektor i pedagogiskt arbete vid Högskolan Dalarna. Samtalet leds av Erik Klarén.

Skolverket har uppmärksammat ett behov av stödmaterial kring hållbar utveckling för pedagoger i förskolan, särskilt kring dess ekonomiska och sociala dimensioner. De kontaktade Farhana Borg, lektor i pedagogiskt arbete vid Högskolan Dalarna och expert på området, för att tillsammans med två verksamma förskollärare medverka i en podd som belyser aktuell forskning och ger exempel på hur förskolan kan arbeta med dessa frågor. De medverkande förskollärarna Silvia Wiklund och Karin Gjerstad arbetar på Hindrikshedens förskola i Mora. Förskolan har tidigare deltagit i ett skolutvecklingsprojekt kring hållbar utveckling som genomfördes i samarbete mellan Högskolan Dalarna och Mora kommun. Projektet leddes av Farhana och finansierades av Pedagogiskt Utvecklingscentrum Dalarna.

– De flesta pedagoger i förskolans verksamhet har inte fått tillräcklig utbildning eller fortbildning kring utbildning för hållbar utveckling. Det gör det svårt att integrera alla dimensioner i det pedagogiska arbetet med barnen. Många tror att det kräver extra tid att arbeta med hållbar utveckling, mest när det gäller ekonomiska och sociala dimensioner. Förskollärarutbildningar i hela landet har ett ansvar att ge blivande förskollärare den kompetens de behöver för att hantera komplexa hållbarhetsfrågor i förskolans praktik, säger Farhana.

I den reviderade läroplanen för förskolan (Lpfö2018) beskrivs förskolans uppdrag att ge barn möjlighet till förståelse av hållbar utveckling utifrån ett holistiskt perspektiv. Alla dimensioner av hållbarhet – social, ekonomisk och miljömässig – skall därför ingå i den vardagliga undervisningen.

Place, publisher, year, pages
Stockholm: Skolverket , 2022.
Keywords [sv]
förskolan; hållbar utveckling; podd
National Category
Pedagogical Work
Research subject
Education and Learning, Lärande för hållbarhet i förskolan: Pedagogers uppfattning och praktiserande av hållbarhet.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-39307OAI: oai:DiVA.org:du-39307DiVA, id: diva2:1627184
Available from: 2022-01-12 Created: 2022-01-12 Last updated: 2024-11-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

attachment(78 kB)142 downloads
File information
File name ATTACHMENT01.pdfFile size 78 kBChecksum SHA-512
fc2f119e633abe8cda6c7c0380435b918fd680a428a301f73e26567048bcbf0191d07c114d08217bd33bcde850c09fc7f7acaa208f9a83d09549d8af45aa4875
Type attachmentMimetype application/pdf

Other links

https://www.skolverket.se/4.35e3960816b708a596cae0.html#h-PoddHallbarhetiforskolanhurda

Authority records

Borg, Farhana

Search in DiVA

By author/editor
Borg, Farhana
By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 584 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf