Dalarna University's logo and link to the university's website

du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skolans påverkan på individens kreativitet och lärande: En jämförande analys av individers personliga upplevelser
Dalarna University, School of Culture and Society.
2022 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att bidra med kunskap om vilken inverkan skolan har på elevers kreativa utveckling och inlärning där fokus ligger på elever som studerar eller tidigare studerat estetiska ämnen på gymnasial nivå. I studien jämförs två pedagogiska tillvägagångssätt för undervisning, kommunal pedagogik och Waldorfpedagogik. Detta fullföljdes medelst sex muntliga intervjuer med lärare och elever från ett kommunalt gymnasium samt ett Waldorfgymnasium. Eleverna tillfrågades huvudsakligen om hur de upplevt att skolan påverkat deras kreativa utveckling och inlärning medan lärarna huvudsakligen tillfrågades hur de upplever sig påverka sina elever.Det övergripande resultatet visar på att skolan erhåller kvalifikationer som påverkar elevernas kreativa utveckling och inlärning både positivt och negativt. Eleverna upplever bland annat att lärare generellt främjar deras kreativa utveckling och inlärning medan de upplever saker såsom betygsystemet som hämmande. Resultatet visar även på att elever påverkas i olika grad av samhälleliga faktorer, såsom synen på misslyckanden och oro för framtiden.

Place, publisher, year, edition, pages
2022.
Keywords [sv]
kreativitet, skola, gymnasium, pedagogik, Waldorfpedagogik, Waldorf, undervisning, utveckling, inlärning
National Category
Media and Communication Technology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-39543OAI: oai:DiVA.org:du-39543DiVA, id: diva2:1638216
Subject / course
Sound and Music Production
Available from: 2022-02-16 Created: 2022-02-16

Open Access in DiVA

fulltext(689 kB)277 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 689 kBChecksum SHA-512
201ae2a897897cdb9decaaf8cc55dd214cae689a6bb418808a12652daf01deeeb01b627cf6f2536daea3bfcb9419dc8e1ca5ca38ee8b22c3b1570ab7a7ff4f7e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Culture and Society
Media and Communication Technology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 277 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 471 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf