Worldview är ett program för observation av planeten jorden. Den data som finns tillgänglig i Worldview är insamlad dels via analys från satelliter, dels via annan typ av insamling gjord via flygfarkoster eller i fält vid jordens yta. Syftet med den här undersökningen var att göra en systematisk genomgång av delar av Worldview för att se om det kan vara ett användbart verktyg i biologiundervisning på gymnasiet om ekologiska störningar. Inom Worldview valdes de segment som ansågs mest relevanta för biologiämnets centrala innehåll och den data som tidsmässigt ansågs mest relevant för undervisningen. De utvalda delarna analyserades utifrån frågor som inspirerats av tolv punkter som Diamond listar i sin bok Collapse, vilka anger de faktorer som enligt honom utgör störst hot mot vår värld. Resultatet visade att programmet innehåller ett stort antal funktioner som på något sätt gestaltar eller bidrar med information relaterad till Diamonds punkter. Förutom detta genomfördes Hughes RAT-analys för inkorporering av ny teknologi i klassrummet för att se om och hur traditionell, teoretisk undervisning skulle förändras gällande undervisningspraktik, lärprocesser samt mål vid användandet av Worldview. Analysen visade att om man jämför med teoretiskt arbete utifrån läroböcker så skulle användandet av Worldview drastiskt förändra traditionell undervisning utan att kräva allt för stora resursinsatser. Slutsatsen blev att Worldview potentiellt kan vara ett användbart verktyg inom undervisning om ekologiska störningar som teoretiskt sett kan bidra med många fördelar för eleverna.