Young and Vaccinated?: Children and Young People’s Perspectives on Covid-19 Vaccinations
2022 (English)Conference paper, Poster (with or without abstract) (Other (popular science, discussion, etc.))
Abstract [en]
The research project is inspired by an ongoing study showing that although children and young people are central subjects to the debates on vaccine-preventable diseases, and constitute the main target of vaccines, young people are largely absent in public debates and research about vaccination-related attitudes and decision-making processes.
In the pre-pandemic time, vaccination attitudes were commonly discussed in relation to parents’ views and decision-making processes concerning preventable “child diseases”. Despite the fact that the focus has been on parents, children have been central to arguments and practices, as both positive and negative attitudes toward immunizations may be expressed as care for children. The perspectives of children and young people themselves, particularly in relation to covid-19 vaccinations, are largely unexplored.
In this research project, interviews will be conducted with children and young people, from the age of 12, about their views, decision-making processes and resistances in the context of covid-19 vaccinations. Focusing particularly on children and young people in Sweden whose views differ from the views of parents, health professionals or other adults, this project aims to foreground resistances in childhoods and youth in general and expand the notion of resistance in vaccination contexts in particular. Experiences from different Swedish Regional Councils and diverse procedures concerning assessments of age and maturity will be included in order to explore how young people navigate in terrains that requires adult consent and how these procedures enable but also constrain children and young people’s vaccination-related decision-making.
Abstract [sv]
Forskningsprojektet hämtar inspiration i en pågående studie som visar på barn och ungas frånvaro i offentliga samtal och i forskning om vaccinationsrelaterade attityder och beslutsprocesser. Detta trots att barn utgör en målgrupp för vaccineringar och att diskussioner om vaccinationsförebyggande sjukdomar kretsar kring barn och unga.
Under tiden före pandemin var det vanligt att diskutera föräldrars attityder och beslutsprocesser i relation till vaccinationer och de "barnsjukdomar" de hjälper till att förhindra. Trots att fokus har legat på föräldrar har barn och unga varit centrala för argumentationen och praktiken då både positiva och negativa attityder till vaccinationer motiveras som omsorg om barn. Barn och ungas egna perspektiv i frågan, särskilt i relation till covid-19 vaccinationer, är ett tämligen outforskat område.
I detta forskningsprojektet kommer intervjuer att genomföras med barn och unga från 12 års åldern om deras åsikter, beslutsprocesser och motstånd i kontexten av covid-19-vaccinationer. Särskilt fokus är på barn och ungdomar i Sverige vars åsikter skiljer sig från föräldrars, vårdpersonals eller andra vuxnas åsikter. Syftet med projektet är att belysa motstånd i barndomar och i ungas liv i allmänhet och att vidga förståelsen av motstånd i vaccinationssammanhang i synnerhet. I syfte att också utforska hur barn och unga navigerar på arenor som förutsätter vuxnas samtycke och hur det möjliggör och begränsar barn och ungas vaccinationsrelaterade beslutsfattande kommer erfarenheter från olika Regioner att inhämtas där procedurer involverande bedömningar av ålder och mognad kan se olika ut.
Place, publisher, year, edition, pages
2022.
Keywords [en]
children, young people, decision-making, primary care, resistance, vaccination
Keywords [sv]
barn, unga, beslutsfattande, motstånd, vaccination, primärvård
National Category
Other Medical Sciences Peace and Conflict Studies Other Social Sciences not elsewhere specified Other Social Sciences not elsewhere specified
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-41351OAI: oai:DiVA.org:du-41351DiVA, id: diva2:1655769
Conference
10-årsjubileum av Socionomprogrammet vid Högskolan Dalarna, Högskolan Dalarna, Falun, 5 maj 2022
2022-05-032022-05-032025-02-20Bibliographically approved