Lärarens undervisning och engagemang är grundläggande för i vilken omfattningelever på mellan- och högstadiet läser sakprosa och skönlitteratur. Om elevernaska kunna uppnå en grundnivå i läsförståelse, måste grundskolan leva upp till sittkompensatoriska uppdrag. Läsning av sammanhängande text måste bli ett naturligtoch återkommande inslag i alla ämnen.