Dalarna University's logo and link to the university's website

du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Deweys bidrag till kooperativt lärande: En aktionsforskningsstudie i idrott och hälsa om elevers uppfattning av modellen för kooperativt lärande i mötet med Deweys utbildningsteori
Dalarna University, School of Health and Welfare.
2023 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Följande studie syftar till att utveckla förståelse för de utmaningar som idrottslärare står inför vid implementerandet av en undervisningsmodell i idrott och hälsa. Den teoretiska utgångspunkten är Casey och Quennerstedts förslag, kooperativt lärande i mötet med Deweys utbildningsteori. Det tillför ett situationsanpassat element, ett riktningselement, ett temporärt element, ett gemensamt element och ett utbildande element till kooperativt lärande. Det är en aktionsforskningsstudie som implementerat modellen i idrottsundervisningen och genererat data genom fältobservationer och ljudinspelning under två lektioner följt av en gruppintervju. Resultatet visar att syftet med lektionen bör komma i första hand och baserat på syftet bör aktiviteter utformas som skapar attityder som bidrar till erfarenhetstillväxt hos eleverna. Det är viktigt att eleverna kommer fram till gemensamma mål inom gruppen och inte individuella, men de behöver få tid att lära sig arbeta som en del av en grupp. De gemensamma målen bör utmana eleverna till att reflektera och experimentera tillsammans men samtidigt tillåta de att lyckas. Det är viktigt som lärare vid implementerandet av modellen att förstå vilka attityder som skapar tillväxt och vilka som är hämmande. 

Place, publisher, year, edition, pages
2023.
Keywords [sv]
Aktionsforskning, idrott och hälsa, idrottslärare, kooperativt lärande
National Category
Sport and Fitness Sciences Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-46276OAI: oai:DiVA.org:du-46276DiVA, id: diva2:1772373
Subject / course
Sport and Health Science
Available from: 2023-06-21 Created: 2023-06-21 Last updated: 2025-02-11

Open Access in DiVA

fulltext(601 kB)88 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 601 kBChecksum SHA-512
3c85ee8c1dc59e580c38775abfee6df027547b1f475b4985e283a85a9b6837953537ee6bcfbe8b566d0ded07f1b778df19eea03e68777094affa454f0e86d1c8
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Health and Welfare
Sport and Fitness SciencesEducational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 88 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 140 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf