Dalarna University's logo and link to the university's website

Bakgrund: Barn utgör en stor del av världens befolkning. De är en utsatt grupp i samhället och ännu mer när de är i behov av vård. Barnets befogenheter i hälso- och sjukvården utgår från flera olika lagar där Förenta Nationernas konvention om barnets rättigheter, även nämnd som barnkonventionen, syftar till att stärka barnets rättigheter. Barnmorskan vårdar barn i olika skeden i livet där barnkonventionen är en viktig del. Dock saknas kunskap om hur barnmorskor ser på begreppet och deras erfarenheter av att arbeta utifrån barnets rättigheter.

Syfte: Att analysera begreppet barnkonventionen och dess tillämpning ur ett barnmorskeperspektiv.

Metod: Studien är inspirerad av en hybridmodell för begreppsanalys i tre steg framtagen av Schwartz-Barcott och Kim. En teoretisk del som grundar sig på litteratur, en fältstudiefas som utgörs av sju kvalitativa intervjuer med barnmorskor samt en sammanfattande analysfas där de olika delarnas resultat sammanställts.

Resultat: För barnmorskor innebär barnkonventionen att se till barnets bästa och deras rättigheter där professionen har en skyldighet att följa lagen. Resultaten påvisar dock att det finns en kunskapsbrist inom professionen gällande barnkonventionen. Stöd av arbetskollegor och samarbete med andra instanser lyfts som viktiga faktorer i tillämpandet. Barnmorskor såg flera utmaningar som försvårade att arbeta utefter barnkonventionen, bland annat bemanningssvårigheter och tidspress.

Slutsats: Barnmorskor arbetar med barnets bästa i fokus, dock nämner inte majoriteten begreppet barnkonventionen som en grund till detta. Utbildning och riktlinjer i tillämpandet av barnkonventionen behövs samt mer tid för att implementera lagen hos professionen. Klinisk tillämpbarhet: Resultaten från denna begreppsanalys kan användas av verksamheter som stöd i arbetet gällande utbildningsinsatser, av enskilda barnmorskor som vill utöka sin kunskap samt inom barnmorskeutbildningen. Detta kan bidra att i högre utsträckning tillämpa barnkonventionen, vilket leder till att barnets rättigheter försvaras och stärks.

Background: Children represent a large proportion of the world’s population, and they constitute a vulnerable group in society which is especially vulnerable when in need of care. Children's rights in healthcare are based on several different laws where the United Nations Convention on the Rights of the Child aims to strengthen the rights of the child. Midwives care for children at different stages of life and the Convention on the Rights of the Child is an important part. There is a lack of knowledge about how midwives understand the concept and their experiences of working based on children's rights. 

Aim: Analyze the concept of the Convention on the Rights of the Child and the application from the perspective of midwives. 

Method: The study is inspired by a hybrid model by concept analysis in three-step developed by Schwartz-Barcott and Kim. A theoretical part based on literature, a field study phase consisting of seven qualitative interviews with midwives and a summary analysis phase where the results of the different parts are compiled. 

Results: For midwives, the Convention on the Rights of the Child means looking after the best interests of the child and their rights, where the profession has an obligation to comply with the law. The result shows that there is a knowledge gap among midwives regarding the Convention on the Rights of the Child. Support from work colleagues and cooperation with other agencies are highlighted as important factors in application. Midwives saw several challenges that made it difficult to work in accordance with the Convention on the Rights of the Child, including staff shortages and time pressure. 

Conclusion: Midwives work with the best interests of the child in focus, but the majority do not mention the concept of the Convention on the Rights of the Child as a basis for this. Training and guidelines in the application of the Convention on the Rights of the Child are needed, as well as more time to implement the law in the profession. 

Clinical applicability: The results of this conceptual analysis can be used by organisations to support their work on training initiatives, by individual midwives who want to expand their knowledge, and in midwifery education. This can contribute to greater application of the Convention on the Rights of the Child, leading to the defense and strengthening of children’s rights.