Dalarna University's logo and link to the university's website

Syftet med studien är att undersöka hur några röster på Flashback forum problematiserar mångkulturalitet i segregerade skolor i förhållande till skolval. Tidigare forskning visar att föräldrar med svensk bakgrund undviker mångkulturella och stigmatiserade bostadsområden, när det kommer till val av skola för deras barn. Detta till följd av den negativa uppfattning föräldrarna har om invandrarbarn. Studien genomfördes utifrån en kvalitativ forskningsstrategi med hjälp av målstyrt urval. Forskningsdeltagarna bestod av Flashbackmedlemmar som uttryckte sig kritiskt mot mångkulturella skolor och invandrarbarn. Studiens empiriska material hämtades från olika trådar på det digitala diskussionsforumet Flashback forum. För att tolka studiens resultat användes teorier om stigma och figurationen etablerade-outsiders. Resultatet presenteras genom kvalitativ innehållsanalys som tillvägagångssätt, där Flashback inläggen har analyserats utifrån ett manifest och latent förhållningssätt. Slutsatser som antagits är att Flashbackmedlemmar uttrycker en oro över att ha deras barn i en etnisk blandad skola med för många invandrarbarn. Detta med anledningen att de anser att invandrarbarn utgör ett hot mot de svenska barnens psykiska samt fysiska hälsa och skolgång, där främst barn från ett icke-europeiskt ursprung pekas ut som de farliga eller kriminella.

The purpose of the study was to investigate how some voices on Flashback forum problematise multiculturalism in segregated schools in relation to school selection. Previous research indicates that parents from Swedish background avoid multicultural and stigmatized residential areas, when it comes to school selection for their children. This being a result of the negative perception parents have of immigrant children. The study was conducted based on a qualitative research strategy with the help of a goal-oriented selection. The research participants consisted of Flashback members who were selected for being critical of multicultural schools and immigrant children. This study’s empirical material was taken from various thread on the digital discussion forum, Flashback forum.This study’s results were interpreted through the theories of stigma and the figuration of established-outsiders. The results are presented through qualitive content analysis, where the Flashback members posts have been analysed through a manifest and latent approach. The conclusions drawn were that the Flashback members have expressed concern about having their children in an ethnically mixed school with too many immigrant children. This is because they believe that immigrant children pose a threat to Swedish children's mental and physical health as well as their education. Where children of non-European origin are primarily singled out as dangerous or criminal.