Dalarna University's logo and link to the university's website

Bakgrund Tidigare studier visar att preoperativ oro och rädsla är vanligt förekommande bland barn. Maktlöshet och känslan av att förlora kontrollen är vanliga känslor hos barn som står inför en operation. Oron och rädslan påverkas också av att barn ofta har svårt att förstå operationsprocessen som de ska genomgå. Därför är det av vikt att öka kunskapen om vad som kan minska dessa känslor och lugna barnen i denna fas.

Syfte Syftet med denna litteraturöversikt var att beskriva vad som kan minska barns oro och rädsla i den preoperativa fasen.

Metod En strukturerad litteraturöversikt med inslag av den metodologi som används vid systematiska översikter. Resultatet baserades på 16 kvantitativa artiklar som kvalitetsgranskats och analyserats.

Resultat I resultatet identifierades två huvudkategorier; information och distraktion, med underkategorierna skärmabaserad information, information i pappersform, informativ lek, musik som distraktion och lek som distraktion.

Slutsats Resultatet visar exempel på omvårdnadsåtgärder och interventioner som har visat sig ha god effekt på barns preoperativa oro och rädsla. Information är en väsentlig del av förberedelsen av barn inför operation, och ges i fördel i olika format på ett anpassat sätt. Att distrahera barn genom musik och olika typ av lek är också en effektiv metod för att lugna barn inför operation.

Background Previous studies show that preoperative anxiety and fear is common among children. The feeling of powerlessness and losing control are common feelings in children facing surgery. The anxiety and fear is also affected by the fact that children often have difficulty understanding the surgical process that they are about to undergo. Therefore, it is important to have knowledge of what can reduce these feelings and calm the children in this phase.

Aim The aim of this literature review was to describe what can reduce children’s anxiety and fear in the preoperative period.

Method A structured literature review with elements of the methodology used in systematic reviews. The result was based on 16 quantitative articles that were quality reviewed and analyzed.

Results In the result, two main categories were identified; information and distraction, with the subcategories screen-based information, paper-based information, informative play, music as distraction, and play as distraction.

Conclusions The results show examples of nursing measures and interventions that have been shown to have a good effect on children´s preoperative anxiety and fear. Information is an essential part of preparing children for surgery and is preferably provided in various formats in an age-appropriate manner. Distracting children through music and different types of play is also an effective method to calm children before surgery.