Dalarna University's logo and link to the university's website

du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogers syn på barns riskfyllda lek i förskolans utomhusmiljö: En intervjustudie
Dalarna University, School of Teacher Education.
2024 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka hur förskolans pedagoger ser på barns möjligheter att utmanas till riskfylld lek i förskolans utomhusmiljö. Studien utgår ur ett sociokulturellt perspektiv och Gibsons teori om handlingserbjudanden i den fysiska miljön. För att besvara syftet har kvalitativa intervjuer med fem pedagoger i tre förskolor genomförts. Resultatet visar att pedagogernas syn på riskfylld lek till största del beror på deras egna erfarenheter. Pedagogerna delar uppfattning om vad riskfylld lek kan vara och vilka positiva sidor den har för barnen. Den negativa sidan av riskfylld lek är att barnen kan skada sig. Resultatet visar även att flera av pedagogerna upplever att en samsyn i arbetslaget eller på förskolan gällande riskfylld lek saknas. Möjligheter till riskfylld lek skapas enligt pedagogerna genom att vistas i naturen i närheten av förskolan och med icke färdigt och löst material som har ett fritt handlingsutrymme.

Place, publisher, year, edition, pages
2024.
Keywords [sv]
Förskola, pedagoger, riskfylld lek, risktagande
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-48045OAI: oai:DiVA.org:du-48045DiVA, id: diva2:1838578
Subject / course
Educational Work
Available from: 2024-02-16 Created: 2024-02-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(837 kB)145 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 837 kBChecksum SHA-512
7836cd3095bafa2cf681a1e9f7304c932271bf5d8ff04b39babbb136cbce473afd36f97a3d2dbef3083ec5d10506d9674a7484e547ee6ba73e31010b9b9d8ad1
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 145 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 305 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf