Dalarna University's logo and link to the university's website

du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Integrerat föräldraskapsstöd i SFI-verksamheten
Dalarna University, School of Health and Welfare, Caring Science/Nursing.ORCID iD: 0000-0002-0038-9402
Uppsala universitet.ORCID iD: 0000-0003-0106-2839
Dalarna University, School of Health and Welfare, Caring Science/Nursing.ORCID iD: 0000-0002-5428-9837
2024 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Nyanlända föräldrar kommer med kompetenser, resurser och med förmåga att ta hand om sig själva och sin familj. Det finns dock utmaningar för en del nyanlända föräldrar med att navigera i det nya landet t ex. när det gäller föräldraskap. Den nationella strategin för ett stärkt föräldraskapsstöd framhåller vikten av att erbjuda ett evidensbaserat föräldraskapsstöd för flera arenor i syfte att nå ut till alla föräldrar, särskilt nyanlända föräldrar. En arena som inte tidigare har provats för föräldraskapsstöd är svenska för invandrare (SFI-) verksamheten. I detta projekt har vi undersökt genomförbarheten och utfallet av ett integrerat föräldraskapsstöd i SFI-undervisning enligt programmet International Child Development Program (ICDP). 

ICD-programmet är utformat utifrån tre dialoger och åtta samspelsteman som återspeglar artiklarna i FN:s konvention om barnets rättigheter. Vid projektets start var det Komvux och ASTAR som bedrev SFI-undervisningen och det är dessa två arenor som vi har följt när de implementerade ICDP på SFI-verksamheten. Följdforskningen innebär att man tillsammans med projektledare och rektorer gör de anpassningar som behövs under genomförandet. I projektet utbildades tio SFI lärare och studiehandledare till ICDP-vägledare. Inom Komvux användes tre till fem tolkar för att möjliggöra ett genomförande på deltagarnas modersmål. I gruppen vid ASTAR genomfördes träffarna på svenska. Resultatet av rapporten bygger på intervjuer med SFI-elever, lärare och studiehandledare, observationer vid genomförandet av ICDP i klasserna, checklista som SFI-lärare fyllde i om implementeringen samt enkätfrågor som fylldes i av SFI-elever både före och efter ICDP- kursen. 

Resultatet visar att SFI-verksamheten är en arena där föräldraskapsstöd enligt ICDP-programmet kan implementeras för att tidigt stödja nyanlända grupper i deras föräldraskap och integration. Det är dock viktigt att politiker, chefer och medarbetare ser värdet av att genomföra det. Resultaten understryker vikten av att det finns en koordinator som fungerar som en spindel i nätet och som underlättar för lärarna vid planering och genomförande av ICDP-kursen. 

Enkätstudien till deltagarna på ICDP-kursen visade den sociala inkluderingen förbättrades efter ICDP-kursen. Tilliten till föräldraskapet ökade och deltagarna upplevde att de blev tryggare i sitt föräldraskap. Även samspelet mellan föräldrar och barn förbättrades. För SFI-lärare och studiehandledare innebar genomförande av föräldrakursen (ICDP) utveckling av personlig och professionell kompetens, ökad förståelse för elevers situation samt ett förbättrat samspel mellan dem och deras elever.

Place, publisher, year, edition, pages
Falun: Högskolan Dalarna, 2024. , p. 33
Series
Praktiknära forskning med fokus på hälsa och välfärd, ISSN 2004-9226 ; 2024:01
Keywords [sv]
Föräldraskap, Föräldraskapsstöd, integration, migration, nyanlända, SFI, socialinkludering
National Category
Social Work Nursing Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-48100ISBN: 978-91-88679-82-6 (electronic)OAI: oai:DiVA.org:du-48100DiVA, id: diva2:1855688
Part of project
Tidigt föräldraskapsstöd i SFI-undervisning - ett samskapande projektAvailable from: 2024-05-02 Created: 2024-05-02 Last updated: 2024-08-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(457 kB)120 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 457 kBChecksum SHA-512
e73e4e8f5aac83e7ef435ce42379e33f68208c871abed95843916181f6578c1498d907d3b47537ca9e41533c12adbfd160837306ca913bacac3d51ea57f7c5f9
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records

Osman, FatumoRandell, EvaÖrtlund, Olivia

Search in DiVA

By author/editor
Osman, FatumoRandell, EvaÖrtlund, Olivia
By organisation
Caring Science/Nursing
Social WorkNursingPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 127 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 386 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf