du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Genusperspektiv i historieläromedel - finns det?: En jämförande analys av fem läroböcker i historia för gymnasiet utgivna under åren 1995-2004
Dalarna University, School of Education and Humanities, History.
2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats har varit att studera om det finns något genusperspektiv i valda nedslag i gymnasieläroböcker i ämnet historia. De teoretiska utgångspunkterna och definitionerna har hämtats i Micael Nilssons rapport Historia ur ett genusperspektiv – En granskning av genusaspekterna i ämnet historia vid Linköpings universitet. Materialet har kategoriserats i tre olika perspektiv; kvinnohi-storiskt perspektiv, jämställdhetsperspektiv och genusperspektiv. Litteraturen har därefter place-rats i den så kallade genustrappan som i Nilsson version består av fem olika steg; genusmedveten, jämställdhetsmedveten, könsmedveten, könsomedveten eller könsmakts-förstärkande. Det un-dersökta materialet har bestått av fem läroböcker som behandlar A-kursen i historia. Läroböcker-na är utgivna på fem olika förlag, ingen av dem har en ensam författare och tre av böckerna har en kvinnlig medförfattare. Undersökningen är baserad på både den kvalitativa och den kvantitati-va metoden. Den kvantitativa delen av undersökning har gått ut på att räkna antal kvinnonamn i böckernas register och antal illustrationer som innehåller kvinnor. I den kvalitativa delen av un-dersökningen har material om kvinnor samt kvinnors situation i kapitlen om antikens Grekland, nordisk medeltid och industrialismen analyserats. Undersökningen visar att läroböckerna repre-senterar en historieskrivning som i stora drag lämnar kvinnorna utanför. Ingen av böckerna når upp till kategorien genusmedveten, de två böcker som placerar sig högst når kategorien jäm-ställdhetsmedveten. Resultatet visar att läroböckerna inte lever upp till styrdokumentens krav på en jämställd undervisning.

Place, publisher, year, edition, pages
Falun, 2004. , 42 p.
Keyword [sv]
läromedelsanalys, genusperspektiv, kvinnohistoria
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-1462OAI: oai:dalea.du.se:1462DiVA: diva2:517917
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Available from: 2005-10-09 Created: 2005-10-09 Last updated: 2012-04-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(326 kB)637 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 326 kBChecksum SHA-512
1e78b86176a119c14e1faf1bc18823d39e12d6c4432dcf6e147ece67d06a6c3c3c203fe95e8b8bd43a1bd5247f961033af8efb68b77a8b1c3f7aa726c90d0c18
Type fulltextMimetype application/pdf
fulltext(143 kB)1768 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 143 kBChecksum SHA-512
b2fdc871915c7e7f3a1949073d1e8d6e0ae34d4cc56c28b8b4c9064027692726437f0eec17000e5a214597e569e463cfbf3f9458c369cf7afde4a1c6cc1b8f85
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
History

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2405 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 2233 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf