du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Stå stilla, gå bakåt eller framåt: En analys av lärares utvecklingsdiskurs hos elever
Dalarna University, School of Education and Humanities, Educational Work.
Dalarna University, School of Education and Humanities, Educational Work.
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med vårt examensarbete är att undersöka den rådande diskursen om elevers utveckling hos ett antal lärare på en skola samt undersöka i vilka sammanhang begreppet används. Tillika ville vi ta reda på vilka grunder elevers utveckling mäts och bedöms. Den forskningsmetod vi har använt oss av är kvalitativ intervju. Det vi fann var en diskurs där begreppet används ”automatiskt” och i förlängningen med positiva förtecken. Å andra sidan uttryckte lärarna att utveckling hos elever på kort sikt kan gå bakåt. Utvecklingssamtalet beskrivs som ett forum där föräldrar och elever delges information om elevens utveckling via ett dataprogram. Inför samtalet görs en bedömning och värdering av elevens utveckling i ett jämförandeperspektiv. I undersökningen framkommer att lärarna betonar den sociala utvecklingen framför den kunskapsmässiga.

Place, publisher, year, edition, pages
Falun, 2005. , 29 p.
Keyword [sv]
Utveckling, Diskurs, Utvecklingssamtal, Lärare, Elever
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-1796OAI: oai:dalea.du.se:1796DiVA: diva2:517983
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Available from: 2006-02-27 Created: 2006-02-27 Last updated: 2012-04-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(471 kB)114 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 471 kBChecksum SHA-512
dc6e847b1ea73dcdb89281dae03e7ac2f4917a1c6f03fb44112880a0339ecf6f573eed1fc34704193e3e966657c9d326931b544c0f9caf3a7adb962b482fbdcc
Type fulltextMimetype application/pdf
fulltext(227 kB)693 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 227 kBChecksum SHA-512
0f0bc4df27991d97cf6845a6824b5f79b5539a3b08abf5a135fea480090b33c900f3e5e02ef05895778b107aef06fa80c03d444c58774164d5959def130e475e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 807 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 938 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf