du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vet Hut?: En kvalitativ studie om ordningsinslag inom den svenska gymnasieskolans betygssättning
Dalarna University, School of Education and Humanities, Educational Work.
Dalarna University, School of Education and Humanities, Educational Work.
2006 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är dels att utreda vilket intresse som finns för ett betyg i ordning och uppförande inom dagens svenska gymnasieskola samt vilka konsekvenser ett eventuellt införande skulle innebära för skolans aktörer. Utöver detta avsåg vi att undersöka i vilken mån elevers uppförande redan idag påverkar deras betyg. Metoden för att lyckas kom att vara en kvalitativ innehållsanalys av trettio lokala tolkningar av de nationella betygskriterierna inom de tre olika kurserna Engelska A, Matematik A samt Idrott och hälsa A. Dessutom utfördes en intervjustudie med nio stycken gymnasielärare från olika skolor i Mellansverige. Innehållsanalysen gav resultatet att inom kursen Idrott och hälsa A förekommer ordningskriterier i hög grad, men inte i de övriga kurserna. Genom intervjustudien påvisades att flertalet lärare ställer sig positiva till införandet av ett ordnings- samt uppförandebetyg med motiveringar som att det skulle kunna bidra till att skapa ett lugnare och mer gynnsamt arbetsklimat, sporra elever som idag uppför sig illa samt på ett tidigt stadium förbereda eleverna inför det kommande arbetslivet. Andra lärare ställde sig dock frågande till huruvida elever som redan har flertalet IG-betyg verkligen skulle bry sig om ytterligare ett sådant?

Place, publisher, year, edition, pages
Falun, 2006. , p. 39
Keywords [sv]
Folkpartiet, Ordning, Uppförande, Betyg/Betygskriterier, Målstyrd undervisning
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-2221OAI: oai:dalea.du.se:2221DiVA, id: diva2:518062
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Available from: 2006-06-21 Created: 2006-06-21 Last updated: 2013-07-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Educational Work
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 104 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf