du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Interaktioner i klassrummet: Vem vänder sig läraren till, sett utifrån ett genusperspektiv?
Dalarna University, School of Education and Humanities, Educational Work.
Dalarna University, School of Education and Humanities, Educational Work.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

I skolan har man genom tidigare undersökningar fastställt att pojkar är det kön som dominerar lektionerna och får både mer tid och mer uppmärksamhet än flickorna. Syftet med det här examensarbetet är att genom observationer och intervjuer undersöka viket kön som några utvalda lärare vänder sig till och med vilket budskap, för att vidare ställa detta i relation till lärarnas egna uppfattningar. Vad som generellt framkommit i vår undersökning är att det än idag är pojkarna som får majoriteten av lärarnas uppmärksamhet. Lärarna stärkte detta genom att bland annat beskriva pojkar och flickor väldigt skilt från varandra, där pojkarna tar för sig mer, både på gott och ont.

Place, publisher, year, edition, pages
Falun, 2010. , 42 p.
Keyword [sv]
Jämställdhet, Genus, Interaktion.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-4678OAI: oai:dalea.du.se:4678DiVA: diva2:518835
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Available from: 2010-05-03 Created: 2010-05-03 Last updated: 2012-04-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(540 kB)590 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 540 kBChecksum SHA-512
78f25a4de176aa5f611af692644de861596a422b31651f5e3317b934c80f071b87a7cad7ce566f7c510bf970bd4c316d937bca812d2c5b1d2a985f55dc51b919
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 590 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 549 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf