du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Coachning som pedagogiskt verktyg i skolan: En studie om hur lärare och elever uppfattar coachning som stöd för lärande i en gymnasieskola
Dalarna University, School of Education and Humanities, Educational Work.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years))Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete är att undersöka hur coachning kan ses som stöd för elevernas lärande på en gymnasieskola i Mellansverige. Studien belyser coachning utifrån perspektiv på lärande ur ett fenomenologiskt inspirerat angreppssätt. Insamling av data har gjorts med hjälp av kvalitativa intervjuer. Totalt intervjuades åtta personer varav dessa var 4 lärare och 4 elever i årskurs 3. Undersökningen visar att coachning kan ses som stöd för elevernas lärande dels genom att det medvetandegör elevens egen potential till att utveckla sig och dels att lärarna blir medvetna om vilka fungerande strategier eleven använder sig utav för att optimera bästa möjliga lärandesituation. Arbetssättet innebär att elever får stor frihet att välja kunskapsinnehåll utifrån kursplan. De fria valmöjligheterna som eleven har kan innebära utmaning och utveckling på så vis att eleven själv kan bestämma när och hur denne vill utmana sig. Det kan också innebära att eleven prövar och hittar sin egen metod som motiverar och stimulerar lärandet.

Place, publisher, year, edition, pages
Falun, 2011.
Keyword [sv]
coach, coachning, lärande, pedagogiskt ledarskap, gymnasieskola, fenomenologi
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-6320OAI: oai:dalea.du.se:6320DiVA: diva2:519211
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Available from: 2012-02-22 Created: 2012-02-22 Last updated: 2012-04-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(424 kB)451 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 424 kBChecksum SHA-512
a1ccb698fd32539c99983339f7648a3fdd59f321f23d753c826af1c51c777849c9c1485da9f75d7e2e0ffd1a3fed661d1e80e2955d71aa6a99eaeac41919453b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 451 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 407 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf