du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skrivande: en lärandepotential på yrkesinriktade gymnasieprogram
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2010 (Swedish)In: Att bygga broar: Kulturella, språkliga och mediala möten / [ed] Kent Adelmann, 2010, Vol. 6, 168-176 p.Conference paper, (Other academic)
Abstract [sv]

Yrkesförberedande gymnasieprogram bär en dubbel roll i och med att de ska förbereda både för ett specifikt yrkesområde och samtidigt ge eleven tillgång till högre studier. Men eleverna och även lärarna på yrkesprogrammen ser sig själva främst som praktiker. Varför ska man då behöva skriva på ett yrkesförberedande program? Men yrken som normalt inte betraktas som skriftyrken läser och skriver allt mer idag. Därmed är det naturligtvis viktigt att alla får tillgång till kunskaper i och förmågor att uttrycka sig med hjälp av tal och skrift. Här vill jag lyfta fram tre områden som jag menar kan hjälpa till att utveckla skriftbruk och skrivandet inom yrkesutbildningar. Det första utvecklingsområdet är synen på skriftkultur och skriftbruk inom karaktärsämnen mer generellt. Det andra är synen på skriftbruk och skrivande i skolans allmänna ämnen. Här fokuseras på förutsättningar att utnyttja fler så kallade skrivkompetenser (Berge 2005), alltså olika sätt att skapa mening med skrift och skrivande, samt visa på olika möjligheter att vidga hur dessa skrivkompetenser används. Slutligen vill jag som tredje utvecklingsområdet lyfta fram förhållningssätt och metoder lärare kan ha användning för i ett skrivutvecklingsperspektiv och även lyfta fram vilka konsekvenser det kan få för skrivandet.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. Vol. 6, 168-176 p.
Series
Texter om svenska med didaktisk inriktning, ISSN 1651-9132 ; 7
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-5376OAI: oai:dalea.du.se:5376DiVA: diva2:520329
Conference
Sjunde Nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning, Malmö 18-20 november 2009
Available from: 2011-02-22 Created: 2011-02-22 Last updated: 2014-10-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(127 kB)562 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 127 kBChecksum SHA-512
ecc1e829df2d5bef3f864f29d66af26fb9309582b16948131a8fd117704f41dae976c3de0ce0ca2c1646526fde09b819c4c717d16f717351fd2caff96531448c
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Westman, Maria
By organisation
Educational Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 562 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 757 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf