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Temps du passé dans des récits d'enfants francophones en Suède: Etude à partir d'une interaction enfant-adulte-livre
Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, French.ORCID iD: 0000-0001-6687-7807
2011 (French)Book (Other academic)
Abstract [fr]

Charlotte Lindgren présente ici l'emploi des temps du passé dans des récits d'enfants francophones en Suède à partir de la lecture de livres illustrés. Le présent ouvrage est une adaptation de sa thèse de doctorat, soutenue à l'Université d'Uppsala, en Suède, en octobre 2005. L'étude est basée sur cinq corpus longitudinaux contenant chacun des interactions entre des enfants d'environ cinq ans et un adulte, enregistrés sur une période de plusieurs mois dans une école francophone dans la capitale suédoise. Les interactions sont basées sur la lecture d'un livre. L'étude porte sur l'emploi des temps du passé par les enfants par rapport à ceux employés par l'adulte et à ceux contenus dans l'histoire lue. Il ressort de l'analyse que ces enfants francophones tendent à faire des expériences avec l'aspect lexical et les temps du passé, mais à employer les temps du passé conformément aux théories contemporaines dans la recherche sur l'acquisition des temps du passé en français.

Place, publisher, year, edition, pages
Saarbrücken: Editions européennes , 2011.
National Category
General Language Studies and Linguistics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-5516OAI: oai:dalea.du.se:5516DiVA: diva2:520716
Available from: 2011-04-28 Created: 2011-04-28 Last updated: 2015-10-14Bibliographically approved

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By author/editor
Lindgren, Charlotte
By organisation
French
General Language Studies and Linguistics

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