du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kan ett lekfullt lärande bidra till ökad förståelse för matematik i förskolan?: En aktionsstudie om hur pedagoger kan genomföra matematiska aktiviteter i olika uttrycksformer
Dalarna University, School of Education and Humanities, Educational Work.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att skapa ett material med fokus på olika matematiska aktiviteter, matematikinnehåll och uttrycksformer.Frågeställningarna för att konkretisera syftet är: Vilket matematikinnehåll lyfts fram vid genomförandet av lärandeaktiviteterna? Vilka matematiska aktiviteter synliggörs i de planerade lärande aktiviteterna? Vilka uttrycksformer använder barn vid genomförandet?För att få svar på frågeställningarna tillämpades aktionsforskning där 14 matematiska lärandeaktiviteter planerades, genomfördes och utvärderas. Barnen som genomförde lärandeaktiviteterna var 4-5-åringar i en förskolaResultatet visar att i dessa lärandeaktiviteter är samtal den uttrycksform som lyfts fram flest gånger, därefter följer lek och drama, rörelse, samt bild och form. Uttrycksformerna sång och musik respektive dans förkom inte alls. Bland de matematiska aktiviteterna har räkna och lokalisera lyfts fram flest gånger och därefter leka, mäta, konstruera och förklara.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 44 p.
Keyword [sv]
Matematik, matematiska aktiviteter, lärandeaktiviteter, uttrycksformer, förskola
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-11955OAI: oai:DiVA.org:du-11955DiVA: diva2:609698
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-03-11 Created: 2013-03-06 Last updated: 2013-03-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1124 kB)565 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1124 kBChecksum SHA-512
bcc90c60bb18c71b670a01f1cb3d6b0532cec57dcf4310c2eee7cd4dfd8efeb1da781e1308dfdf93114b1a0c08dcae4905be46cedb56d29996a7a7e677e547fe
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 565 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 876 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf