du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Geografiundervisning om eller med GIS: En intervjustudie om gymnasielärares didaktiska val för implementering av GIS i geografiundervisningen
Dalarna University, School of Education and Humanities, Educational Work.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I studien har gymnasielärares didaktiska val för implementering av geografiska informationssystem (GIS) i geografiundervisningen undersökts. Resultatet baseras på intervjuer med sex stycken respondenter, vilka har framhållit sina erfarenheter, tillämpnings- och förhållningssätt till GIS.

De slutsatser som framkommer är att respondenterna enbart använder webbaserade och kostnadsfria GIS-program i undervisningen. I dessa tillämpas GIS som ett verktyg för att behandla olika frågor i undervisningen, och därmed är det undervisning, med hjälp av GIS, som karakteriserar respondenternas användning. De didaktiska valen behandlar naturgeografiska förhållanden, såsom landformer. Vissa respondenter använder också GIS till att behandla frågor med utgångspunkt i kulturgeografiska förhållanden, till exempel olika typer av befolkningsfrågor. Att arbeta tvärvetenskapligt i GIS, således mot ämnets två vetenskapliga discipliner, är inte karakteristiskt för alla respondenter. Dessutom använder ett fåtal respondenter fortfarande kartboken, eller låter eleverna rita kartor för hand.  

Nästan alla respondenter anser att de vill, och behöver, öka användningen av GIS i och med utformningen av de nya kursplanerna för geografiämnet i Gy11. Emellertid hämmas respondenternas möjligheter att undervisa i geografiska informationssystem av en kombination av brist på tid, resurser och kunskap. 

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 38 p.
Keyword [sv]
geografiska informationssystem, GIS, erfarenheter, tillämpning, förhållningssätt, didaktiska val, natur- och kulturgeografiska förhållanden, tvärvetenskapligt
National Category
Humanities Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-12182OAI: oai:DiVA.org:du-12182DiVA: diva2:618999
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-05-03 Created: 2013-05-01 Last updated: 2013-05-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(553 kB)396 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 553 kBChecksum SHA-512
a68b55152bc454b130435db7169ba6cb92ac11ffef02e72960672192edd639588283337ac242b9c6b4c63872dc1d3eaba8dc51557d83e3cec4ccf8ffcef82ee5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work
HumanitiesSocial Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 396 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 375 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf