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Les Défis posés par l'enseignement de la littérature en ligne
Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, French. (KIG)ORCID iD: 0000-0003-3061-0056
2013 (French)In: Synergies Pays Scandinaves, ISSN 1901-3809, no 8, 101-111 p.Article in journal (Refereed) Published
Abstract [fr]

L’enseignement de la littérature en ligne dans un contexte de Français Langue étrangère lance un défi à l’enseignement traditionnel de la littérature sur campus. Cette contribution se propose d’explorer certains des changements engendrés par cette nouvelle pratique qui se caractérise à la fois par un enseignement synchrone et à distance. Les nouvelles techniques ont permis l’émergence des pratiques suivantes: les forums de discussion, les préséminaires, les débats en groupes fermés, la correction et les commentaires croisés par les apprenants et le professeur sans compter bien sûr les cours magistraux préenregistrés. Les implications didactiques de chacune de ces techniques seront discutées en ayant en tête la question de savoir en quoi ces dernières font avancer l’enseignement du français langue étangère et même modifient l’enseignement de la littérature.

Place, publisher, year, edition, pages
Århus: GERFLINT , 2013. no 8, 101-111 p.
Keyword [en]
literature "on-line teaching" didactic
Keyword [fr]
littérature "enseignement en ligne" didactique
National Category
Specific Languages
Research subject
Kultur, identitet och gestaltning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-12923OAI: oai:DiVA.org:du-12923DiVA: diva2:646321
Available from: 2013-09-08 Created: 2013-09-08 Last updated: 2015-02-02Bibliographically approved

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Leblanc, André
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