du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Språkpolitik i Sverige och Tyskland: En kontrastiv studie med fokus på organisation av andraspråksundervisning för nyanlända vuxna invandrare
Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Swedish as Second Language.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med min studie var att belysa och jämföra språkpolitiken i Sverige och

Tyskland med särskilt fokus på styrdokument som gäller språkundervisning av

nyanlända vuxna invandrare. Frågeställningarna som studien skulle besvara var

följande: Vad är det som anges i den nationella lagstiftningen om den enskildes

tillgång till språk både vad gäller modersmål och andra språk? Hur organiseras

undervisningen i andraspråk för vuxna nyanlända i Sverige respektive Tyskland?

Vilka likheter och skillnader finns mellan Tyskland och Sverige vad gäller

organisation av andraspråksutbildning för nyanlända vuxna?

Jag använde mig av en kvalitativ metod, där materialurvalet bestod av tyska och

svenska lagtexter inom relevant område.

Resultatet visade att Sveriges språklag garanterar den enskildes tillgång till språk både

vad gäller modersmål och annat språk än modersmål. Tyskland saknar språklag, som

tyder på att Tyskland inte känner behovet av att reglera det tyska språket i förhållande

till andra språk. Tyska är ett starkt språk inom ett nationellt och internationellt

sammanhang. Undervisningen för nyanlända vuxna invandrare förankras i Sverige

och Tyskland genom lagstiftning, dock finns mer olikheter än likheter när man jämför

paragrafernas innehåll. Medan Sverige påvisar pedagogiska drag i förordningen kring

SFI samt obegränsat tillgänglighet utmärker sig den tyska integrationskursen genom

språkideologi. Detta sker i form av språktest som förutsättning för tilldelning av

medborgarskap samt begränsningar i rätten att delta.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 45 p.
Keyword [sv]
Språkpolitik, invandringspolitik, SFI, integrationskurs, migration, språklag, språktest
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-14764OAI: oai:DiVA.org:du-14764DiVA: diva2:737785
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-08-14 Created: 2014-08-14 Last updated: 2014-10-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(441 kB)435 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 441 kBChecksum SHA-512
1bff00989c8c3fa139799648eab05cc7b34e2b28097ec75018d95095d911bcd4860f1dc8f24a69477cd8c3a39c38e7f4b40abe89140d5a1dc1b0aa89d48e5aa0
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Swedish as Second Language
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 435 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 828 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf