Uppsatsens syfte är att utifrån ett antal frågeställningar analysera hur förberedda fyra informanter känner sig inför sammanslagningen av 4 högstadieskolor som görs i syfte att motverka skolsegregation. Resultatet av intervjuerna visade att de inte känner sig förberedda och inte heller blivit erbjudna någon kompetensutveckling eller fortbildning av kommunen inför sammanslagningen. Alla informanterna är positiva till den nya skolan och anser att det är ett första led i att komma tillrätta med integration- och segregationsproblematiken i kommunen. Informanterna arbetar på tre av kommunens högstadieskolor och kommer från väldigt olika arbetsmiljöer. De upplever att deras erfarenheter inte tagits tillvara av kommunen.