du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skolsköterskors upplevelser av sin roll i arbetetmed sex och samlevnad
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
School nurses´perceptions of their role in working withsexeducation (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Skolsköterskan har en viktig roll i arbetet med sex och samlevnad till elever bland annat för att förebygga sexuellt överförbara infektioner. Den hälsofrämjande omvårdnaden och hälsosamtalen är en del i arbetet med sex och samlevnad.Syftet: Att beskriva hur skolsköterskor upplever sin roll i arbetet med sex och samlevnad.Metod: En kvalitativ deskriptiv design för att beskriva skolsköterskors upplevelser. Den kvalitativa innehållsanalysen används för att förstå upplevelser i intervjuer. Författarna har intervjuat sex skolsköterskor i vald kommun. Efter att intervjuerna var genomförda transkriberades materialet och analyserades enligt manifest innehålls analys.Resultat: Det framkommer fem kategorier: samtal, informera, tillgänglighet, kunskap och samarbete. Skolsköterskorna upplever att de i sin roll arbetar med sex och samlevnad på individnivå via hälsosamtalet. I samtalet med eleven ger de även information kring ungdomsmottagningen på nätet och ungdomsmottagning som finns på orten. Skolsköterskorna upplever även att mötet på hälsosamtalet skapar en relation som senare öppnar upp för samtal i sex och samlevnad. Eleven kommer då oftast tillbaka på den öppna mottagningen dit de kan komma oanmälda. Skolsköterskorna i berörd kommun har mycket erfarenhet av att arbeta med sex och samlevnads frågor med eleverna.Konklusion: Resultatet av studien kan användas för att utveckla arbetssättet i sex och samlevnad hos skolsköterskor bland annat genom ett utökat samarbete med rektorer och lärare. Ett utökat samarbete tillsammans med det enskilda de redan bedriver kan öka den sexuella hälsan hos eleverna.Nyckelord: Kvalitativ design, sex och samlevnad, omvårdnad, skolsköterska, roll, upplevelser

Abstract [en]

Background: The school nurse has an important role in working with sex education for students in particular to prevent sexually transmitted infections. The health care and the dialouge abouth health is one part of working with sex education.Purpose: To describe how school nurses perceive their role in working with sexeducation.Method: A qualitative descriptive study in order to describe the school nurses' experiences. The qualitative content analysis is used to understand experiences in interviews. The authors have interviewed six nurses in one muncipality. After the interviews were completed the material was transcribed and analysed as manifest content analysis.Results: Five categories reveals from the interviews: conversation, information, availability, knowledge and cooperation. The school nurses perceive their role as working with sex education at the individual level through the dialouge abouth health. In the conversation with the student they provide information about the youth clinic on the Internet and where youth counseling is available in the muncipality. The school nurses also perceive that the meeting at the health dialouge creates a relation that opens up for conversations in sex education later on. The students often returns in the schools´open clinic where they can come unnannounced. The school nurses in the municipality have a lot of experience working with questions about sexeducation with the students.Conclusion: The results of the study can be used to develop the work in sex education among the school nurses in particular by increasing the cooperation with principals and teachers. An increased cooperation with the individual work they already conducts may increase the sexual health among students.Keywords: Qualitative study, sex education, nursing, school nurse, role, experiences.

Place, publisher, year, edition, pages
2014.
Keyword [en]
Qualitative study, sex education, nursing, school nurse, role, experiences.
Keyword [sv]
Kvalitativ design, sex och samlevnad, omvårdnad, skolsköterska, roll, upplevelser
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-16895OAI: oai:DiVA.org:du-16895DiVA: diva2:788762
Available from: 2015-02-16 Created: 2015-02-16

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Caring Science/Nursing
Nursing

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 215 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf