du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lika är inte alltid lika med lika: En kvalitativ studie om ett genusmedvetet föräldraskap
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Sociology.
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Sociology.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Detta examensarbete undersöker fenomenet genusmedvetet föräldraskap. Syftet med studien är att fördjupa förståelsen för vad ett genusmedvetet föräldraskap innebär. Hur förstår föräldrar som själva definierar sig som genusmedvetna ett genusmedvetet föräldraskap och på vilka sätt praktiseras det av dem? Arbetets material består av en analys av textinlägg på ett internetforum som behandlar genusmedvetet föräldraskap och en fokusgruppsdiskussion med sex stycken deltagare från forumet, också det genomfört på internet. Materialet har analyserats i tre led. Först med hjälp av en tematisk analys där textinläggen delades in i teman. Sedan analyserades textinläggen och fokusgruppsdiskussionen tillsammans, för att sammanställas. Till sist analyserades materialet med hjälp av Judith Butlers teorier om performativitet, normer, identitet och den heterosexuella matrisen. Examensarbetets resultat visar att det genusmedvetna föräldraskapet handlar framförallt om att utmana stereotypa könsroller, att på olika sätt påverka sin omgivning till att vara mer genusmedveten och att använda ord och begrepp som är genusneutrala. Det framkommer även att genusmedvetet föräldraskap samtidigt som det utmanar rådande genusnormer även bygger nya normer att förhålla sig till.

Abstract [en]

This paper examines the phenomenon of gender- conscious parenting. The purpose of the study is to gain deeper understanding of gender-conscious parenthood. How do parents who define themselves as gender-conscious understand gender-conscious parenting and how do they practice gender-conscious parenting? The material of this essay consists of an analysis of text posts on an Internet forum that deals with gender-conscious parenting and an internet based focus group discussion with six participants from the same forum. The collected material has been analyzed in three stages. First using a thematic analysis to find themes among the texts posts. Second the text posts and the focus group discussion was analyzed together, to be summarized. Then with Judith Butler's theories of performativity, norms, identity and the heterosexual matrix. Essay results show that gender-conscious parenting, centers around: challenging gender stereotypes, to in different ways influence the child’s surrounding to be more gender-aware and to use words and concepts that are gender neutral. It also suggests that gender-conscious parenting while it challenges the existing gender norms it also builds new norms to relate to.

Place, publisher, year, edition, pages
2015.
Keyword [en]
gender, gender-conscious parenting, performativity, identity, norms, heterosexual matrix, gender stereotypes, gender-aware, gender neutral.
Keyword [sv]
genus, genusmedvetet föräldraskap, performativitet, normer, identitet, den heterosexuella matrisen, stereotypa könsroller, genusmedveten, genusneutral
National Category
Sociology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-16937OAI: oai:DiVA.org:du-16937DiVA: diva2:789333
Available from: 2015-02-18 Created: 2015-02-18

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Sociology
Sociology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 187 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf